好書是要反復讀的，因為不同的時候讀，都會給人不一樣的啟發或感動。
這一陣，特別喜歡《小王子》中的這一段文字：
不知從哪里來了一顆種子， 忽然一天這種子發了芽。小王子特別仔細地監視著這棵與眾不同的小苗：這玩藝說不定是一種新的猴面包樹。但是，這小苗不久就不再長了，而且開始孕育著一個花朵。看到在這棵苗上長出了一個很大很大的花蕾，小王子感覺到從這個花苞中一定會出現一個奇跡。然而這朵花藏在它那綠茵茵的房間中用了很長的時間來打扮自己。她精心選擇著她將來的顏色，慢慢騰騰地妝飾著，一片片地搭配著她的花瓣，她不愿象虞美人那樣一出世就滿臉皺紋。她要讓自己帶著光艷奪目的麗姿來到世間。是的，她是非常愛俏的。她用好些好些日子天仙般地梳妝打扮。然后，在一天的早晨，恰好在太陽升起的時候，她開放了。
喜歡玫瑰慢慢生長的心態，喜歡她花很多時間來打扮自己的耐心，喜歡她想讓自己光艷奪目地來到世間的夢想。
在自然界中，從種子到花朵，本就是一個漫長的過程，就像教育本就是一門慢的藝術一樣。
2018年的新學期就要開始了，晨山雙語的新一輪的播種也要開始了！
“第一年，晨山本打算開一年級一個班，結果在家長需求推動下催生了一三五年級混齡班。
第二年，一到六年級齊了。
今年是第三年，一年級兩個班并行，初中也有了……”
這是飛魚教室的一位學生家長在轉發我們一年級“螢火蟲教室”的微信時寫下的一句話，這位家長在晨山雙語創校第一年就帶著孩子從北京來到休寧，陪著兒子從一年級讀到了現在的三年級，被我們戲稱為“晨山學校的義務招生員”。
他短短的三句話，說出了晨山雙語的發展史——當然，所有新生事物的誕生從來就不是一帆風順的，晨山雙語的發展自然也沒有表面看到的順利，而是經歷了種種坎坷和曲折——這是故事發展的必要途徑。
經過前兩年的動蕩，這一個暑假，可以說是從未有過的寧靜。
再也不必像往常那樣奔來波去，再也不必為未來的不可確定性操不必要的閑心，長長的一個假期，除了偶爾去超市買點水果零食，大多數時間我都一個人呆在圖書館里——由于學校接了一個羅斯數學夏令營，由一百多個師生聚在這里學習三十五天。圖書館的管理員放了假，圖書館不對外開放，因此，我進了圖書館后，就得從里面把門反鎖起來——我在偌大的圖書館里閱讀、寫作、鍛煉、發呆……
這是一段無比充盈又幸福的時光。我靜靜地孕育一朵玫瑰，希望她有一天也能美麗地綻放。
這一個假期，晨山的老師們也是從未有過的從容和悠閑。
在期末慶典結束后的家長會上，我和家長們提到了我們之間的相互合作相互成全以及各自的界線，老師們一方面仍定時和孩子們交流溝通反饋暑假作業，同時也可以靜靜地享受屬于自己的假期。
當然，其實誰都沒有閑著，大家都在忙著各自的事情。
小荷挑戰了兩期網上繪本課，上完后，還有家長不斷地追著她希望后面能夠繼續。
超靜和魏強老師去為龍美小學的家長會進行了宣講，把晨山的美好帶到了遙遠的鄭州。
牛志強老師在馬玲老師的杭州永無島閱讀館參加了兩期暑期夏令營，隨后一直呆在晨山，為下學期的游泳課程以及其他的身體課程作準備，他微信中的鍛煉記錄，散發著滿滿的正能量。
蝴蝶老師自費參加了舞蹈培訓班，希望能讓孩子們嘗試更多的舞蹈種類，體驗更多的美。
呂環球老師，走到哪里就把南明的文化和理念踐行到哪里，似乎南明已經成了他生命中不可分割的一部分。
數學組、文綜組，放假前就在晨山進行了為期十天的培訓，這次培訓可以說是經歷了一次巨大的頭腦風暴，數學組年輕而充滿干勁的老師們在假期就已經進入了邊備課邊寫作的狀態，文綜組也已經躍躍欲試，準備在新學期中嘗試培訓時學到的理論和武器。
英語組新學期要開始走班制了，英語組中的不少老師在假期就已經基本完成了一個學期的備課任務，就等著孩子們到來了。此刻，她們已經在冬蘭老師的帶領下，提前進行新學期的第一次教研了。
還有我們的全人之美課程總設計干老師，這個假期幾乎是日不間斷地在啃書，為了在晨山進行3.0版本的研發，他再一次開始了深度閱讀，累了病了都不肯將書放下。
我們的新后勤負責人孫江明老師，這一個假期幾乎就沒有休息過，學校改建的第一期工程在他的督促下已經順利完工，接下來的九月份，還將有第二期工程開始啟動，擴建教室、辦公室和實驗室。
說好是25號教師集中，但其實絕大多數老師都早早地回到了學校，準備新學期的課程，或一個人靜靜琢磨，或幾個人交流切磋……
明天，我們新學期的第一次全體教師會議就要正式開始了，在長長的暑假中孕育的玫瑰，就要一一綻放了吧？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8月24日寫于晨山圖書館
