01

張揚和林菁就讀同一所大學，大二那年兩人相戀，感情一直很好，畢業后順利見了雙方的家長。

就在張揚決定安排自己的爸媽和林菁的爸媽見面，雙方共同商量一下訂婚事宜時，林菁卻告訴張揚，她騙了他。

“我們感情都到這步了，你還有啥瞞我？”張揚急得一會兒摟住林菁，一會兒又驚恐地推開她，這個他倍加珍惜，在他眼里幾乎完美的女孩，居然說騙了自己。

“我除了有一個哥哥，我還有一個姐，一個弟。”林菁說完咬住嘴唇，眼淚決堤而下。

張揚露出難以置信的表情，問林菁為什么，林菁說因為自卑，面對獨生子身份，家境優渥的張揚，來自農村，多子女家庭的林菁自卑得要命。

“自卑的情緒我還是懂的，”張揚想起他家那個從不跟自己套近乎的窮親戚，每次見面眼神都是躲閃的，“但我現在沒法接受你對我的隱瞞，或者說欺騙。”

張揚一回到家，便向父母袒露了林菁的真實家庭情況，沒想到，張揚的母親當即決定取消訂婚計劃。

“這孩子看著挺和善的呀，怎么騙人呢？”試圖尋找安慰的張揚聽見父親的責問，急忙解釋道:“菁菁說，因為我是獨生子，她家兄弟姐妹有四個，她在我面前很自卑，所以沒告訴我她有個出嫁的姐姐，還有一個念高中的弟弟。”

“我覺得騙不騙什么的根本不重要，重要的是她家有四個孩子！”張揚的母親厲聲道。

“四個孩子是挺多的。”張揚的父親重復。

“媽，你是擔心將來她家要我幫忙？”暑期幫著父親打理生意的張揚對人情世故并不陌生，并且他懂得結婚是兩個家庭的結合，并不是簡單的兩個人的事，所以要考慮雙方家庭的實際情況。

“幫不幫忙先不提，我單說林菁那孩子，生養在多子女家庭里，她情感一定很冷漠。”張揚母親嘆道，回憶起初次見面，“你看咱們第一次見面，她拘謹，不大方，放不開，一點兒也不熱情！”

“媽，人家性格本就內向，她是害羞，再說第一次見面都不熟，怎么熱情得起來？”張揚皺著眉頭解釋，母親卻毅然決然取消了雙方父母的見面計劃。

張揚一直不明白母親提出的理由，多子女家庭長大的孩子，情感就一定冷漠嗎？

02

陳林是我們村考上大學后，嫁去城里的幸運姑娘，但她并不喜歡帶孩子回娘家，不是她嫌貧愛富忘了本，而是母親的態度令她寒了心。

作為家中老二，上面一個姐，下面一個弟，在陳林的記憶中，母親對弟弟的偏愛遠遠超出她能預料的范疇，傷害總是防不勝防。

陳林回娘家，每次都會給母親錢，臨行前，母親抽出一摞百元鈔，給陳林的孩子和陳林姐姐的孩子一人兩張，剩下的統統給了陳林弟弟的孩子，陳林的孩子因錢比弟弟少而哭鬧，陳林的母親選擇漠視。

“其實我一點兒也不在乎我媽給孫子和外孫的錢一個多一個少，我覺得心寒的是，她為什么要當著小孩的面表現出差異？這讓我不得不想起年幼的自己。”

那些難堪的過往，每每憶起心如刀絞:

父親領了工資回來，拿出一塊錢仨孩分，陳林提議她和姐姐每人三毛，弟弟四毛，母親反對，堅決給弟弟五毛，陳林和姐姐每人兩毛，多出一毛最后還是給了弟弟。

冬天大雪封山，家里沒菜，就剩個土豆，母親將土豆削得干干凈凈，切得細細碎碎，陳林想著吃飯時能分點兒，沒想到，吃飯時她想弄點兒碗底的汁兒都被母親訓斥。

“我不喜歡家里有很多孩子，我覺得一個就夠了，家里若只有一塊錢，那錢就是她的，若只有一顆菜，那菜就是她的，不用和任何人去分。”這是陳林不生二胎的理由，她和娘家的親戚也幾乎不來往，覺得彼此之間沒多少情分。

可以說，原生家庭對子女成長造成的影響，是終身的。多子女家庭長大的陳林，活成了一個外人覺得性冷的女人，但其實她對先生尊重有加，對女兒呵護備至，對公婆極盡孝道。

陳林說:“生我養我的父母我會負責養老，但和親戚朋友培養感情這事兒我真心做不到，并且我覺得培養感情這件事不是學來的，它是刻在骨子里的，有就是有，沒有就是沒有。”

陳林的這段話，我很贊同。

我們常說感情需要培養，但感情往往很難培養出來，是因為培養感情這項技能跟從小生長的家庭環境息息相關，有些人自來熟，天生擅長熱聊，而有些人冷漠臉，讓人害怕親近，這些特質早在童年就已形成。

就陳林的情況而言，一方面，多子女家庭的經濟條件一般都不好，父母為了養家糊口沒多余的精力給子女關愛，所以子女很容易缺愛。

另一方面，多子女家庭容易出現重男輕女或重女輕男，導致子女被忽視，被漠視，被拿來做比較，這種種傷害都是一輩子刻進心靈深處的印記。

因此，多子女家庭長大的孩子，是極容易出現情感冷漠的狀態的。

03

高中時，我和一個叫溪溪的女孩同桌，每次放假，她都會去她姑奶奶家。

我問她去姑奶奶家做什么？她說搞聚會，她爺爺，她爸爸，她媽媽，她，她弟，她妹，她姑奶奶一大家子人，熱鬧得不行。

我想起我們那邊的親戚，走到第三代幾乎不再來往了，而她家卻依舊保持著幾輩子之間的人情來往，所以溪溪在我眼里一直是個熱情開朗的女孩。

距離高考前幾個月，我們摸底考試都不理想，老師說上二本都沒保證，我和溪溪相約上操場快步疾走，天南海北的聊，我才知她還有一個親姐姐在國外。

“這么牛？”得知她姐在國外做生意，交了外國男友，我嘆道。

“都是我姐自己闖出來的，她從小野心大，我爸說要把我送出去，我拒絕了。”溪溪說道，我好奇她為什么拒絕出國留學。

“你想，我姐是自己闖出去的，我要走我爸的后門，將來我妹我弟也走后門，對我姐來講太不公平！”溪溪的一番話令我刮目相看。

在這種處境下，溪溪還在為自己的姐姐著想，我猜，她姐姐沒出國前，他們四兄妹一定有很多共同的美好回憶。

而這一切，莫不得益于父母的教導，家庭教育的平等，是其他平等的來源。

我有一個好朋友，她是家中老二，上面一個姐姐，下面一個弟弟，在重男輕女的年代，村里人在背后戳她父母的脊梁骨，可她父母卻越愛越深，年歲越久越沒法分開。

她跟我講過一件事，她上高一那年，母親提議大姐念完高三就輟學打工，不管高考考得怎么樣，她拒絕了母親的提議。

“媽，是不是等我上高三，你也讓我輟學，供妹妹念高中？我不會同意的！人各有命，我想奮斗一把，為什么不讓我們一直念下去？現在政策這么好，我們完全都有機會上大學......”

那天夜晚，姊妹三人抱在一起痛哭流涕，后來的后來，朋友家里出了兩個大學生，一個研究生。

當年她拼命為自己爭取利益，其實也是在為姐妹們求情，因為她們仨，姐妹情深。

多子女家庭長大的子女，性格開朗，重情重義，為他人著想的，也是極其常見的，他們的品質，既來自天性，也來自環境。

04

回到張揚和林菁的故事。

他們最終分手了，與其說是張揚躲不過父母的施壓，狠心選擇出國留學，不如說是林菁敗給了內心的脆弱，和靈魂深處的自卑。

多子女家庭長大的孩子，既有情感淡漠，人性寡淡的，可性格溫和，情意滿懷的照樣比比皆是。

造成如此大的差異主要原因有三點:

一，原生家庭的教育

多子女家庭的教育，往往兩極分化。

要么很寵某一孩，其他孩子被漠視，最后的結果是被漠視的孩子用冷漠回報這個世界，他們做不到熱情，這真的不能怪他們，是原生家庭教育的結果；

要么對所有子女一視同仁，都愛都寵，都嚴都罰，平等地對待每一個茁壯成長的生命，這樣的家庭往往是幸福又和諧的，即便錢不夠，但愛很多。

二，父母感情的影響

子女成年后和愛人感情相處的模式和感情的深厚，是父母感情的映射，簡而言之，父母有多相愛，子女便有多恩愛。因為，情感會流淌，能傳染。

在父母和諧恩愛的家庭長大的孩子，性格都是陽光開朗，大方坦蕩的，跟他們相處起來，你會感到很舒服，很自在。

與之相反，離異家庭的子女，婚姻遭受重創的概率比正常家庭要高得多，因為那份失去的安全感，這輩子都找不回了。

教孩子如何愛人，其實很簡單，狠狠愛自己的配偶，幸福給孩子看，便是最好的愛的教育。

三，后天性格的修煉

很多人很多事，贏就贏在自信上，而輸呢？自然是輸給了自卑，感情尤其如此。很多感情不是敗給了金錢，瑣屑，紛爭，而是輸給了心底的自卑，人一旦自卑起來會輸得很慘，包括輸掉自我。

我很喜歡一句話，三分天注定，七分靠打拼。

雖然原生家庭對人生有著幾乎決定性影響，雖然自己對命運有著父輩般的重復，但我命由我不由天，后天自我的修煉，才是人一生最重要的使命。

你想變得陽光一點，可以運動起來，笑容多一點；你想變得大方一點，可以收拾整齊，打扮利落些；你想變得聰明一點，可以多多學習，給自己充電。

影響是潛移默化的，改變必然一點一滴。

我來自多子女家庭，但我兄妹情深；我家庭經濟糟糕，但我拒絕平庸；我沒有任何資本，但我能做有意義的事，這樣的日子，已然美好。