【宋丫聽書】20171107《讓電影陪伴孩子成長(zhǎng)》學(xué)而思D22

今天惟迦的帶讀，提到《想做熊的孩子》，一開始聽到這個(gè)名字的時(shí)候，我的第一反應(yīng)是“熊孩子”這個(gè)詞是從此由來(lái)的么？第二反應(yīng)是有“熊孩子”必有“熊父母”的理論是這樣的么？當(dāng)然，這個(gè)動(dòng)畫電影的中的“熊孩子”和我們的流行詞中的“熊孩子”是不同的。同樣，都是提出要“尊重孩子”、“理解孩子”，最主要的要讀懂孩子，其中心思想，還是要做到換位思考，“孩子眼中的我們是什么樣子的呢？”我現(xiàn)在還是無(wú)法做到，還是理解不了“孩子眼中的我是怎么樣的？”。我現(xiàn)在會(huì)時(shí)不時(shí)地回想“我小時(shí)候是怎么樣的？我小時(shí)候眼中的父母是怎么樣的？”先從我自己內(nèi)心開始療愈吧。

一個(gè)家庭的整體價(jià)值觀，體現(xiàn)在每個(gè)人的相互關(guān)系的細(xì)節(jié)中，在日常生活的碰撞及瑣事的方方面面。我們總是希望孩子“正直、善良、積極陽(yáng)光”——這些都不是價(jià)值觀。那我們要傳遞給孩子的價(jià)值觀是什么呢？——有待好好思考。