Reading Log

閱讀的重要性我就不啰嗦了，如何培養孩子的閱讀習慣一直是大家頭疼的事情。這方面，女兒從學校帶回來的一個小本本，給了我很大的幫助，也想把這個神器介紹給大家：它就是——Reading Log（閱讀日志）。

先看看我們的Reading Log長啥樣：

一個本子，從正面翻看是英文的ReadingLog；從另一面翻看是中文的閱讀記錄，一本雙用。

用起來也很簡單

根據格式寫上相應內容

其實在美國和新加坡，很多學校都在用ReadingLog，作為一項重要的家庭作業，要求學生每天至少保持20分鐘閱讀，幫助孩子養成閱讀習慣。

Reading Log簡單明了，但意義重大

簡單：一是家長制作簡單，二是小朋友做記錄簡單，記錄閱讀的時長及閱讀的數量，便于了解孩子的閱讀情況。

儀式感和成就感：我覺得ReadingLog讓閱讀有了儀式感，幫助小朋友培養閱讀習慣，一段時間后再看看這些日志，一種成就感也油然而生，小朋友也愿意參與其中。有時候這個小本本比我還好使，孩子會提醒我“今天的ReadingLog還沒寫”，像每天打卡似的。

為寫作做準備：高年級的ReadingLog中會讓學生寫些總結，或引導孩子在閱讀后進行思考并表達出來，為寫作打下了很好的基礎。

ReadingLog的模板也多種多樣，大家可以根據自己的需求選取或者制定。

幼齡階段的小朋友，可以用這種萌萌噠的格式：

每讀完一本書，可以給一份樂高小人涂顏色。

每讀完一本書，可以給毛毛蟲涂一個顏色。

這個適合需要階段性激勵的小朋友，在讀完相應的幾本書后進行相應的獎勵，例如上圖中，讀完三本書后可以去公園，讀完14本書后有冰淇淋等等，最后贏得大獎。

這個ReadingLog里最后一欄，可以在讀書后貼一個Sticker（小貼畫），不知道為什么，小朋友們特別吃小貼畫這一套。

作為小學生，Reading Log就是一項正式的作業了。

一二年級ReadingLog稍簡單些，主要記錄日期，閱讀時長，讀書種類，讀到哪頁（以便下次繼續讀），寫一兩個學到的詞語，通過畫星星對書的喜歡程度進行評價，通過表情對讀書的難易進行表達，家長簽字等等。例如以下幾種：

給星星涂顏色，對書的喜歡程度做出自己的評價，寫出幾個描述的詞語。

親，給個好評哦~

高年級的ReadingLog模式更豐富多樣，會幫助小朋友們閱讀后有感而發，引發思考再做出表達，看看下面幾種：

對書中人物的理解，說什么了，做什么了，想什么了等等。

讀后感想，最喜歡哪個部分。

讀完這本書后的感受（驚訝、提示等）都試著記下來。

對書的內容做總結。

Reading Log的格式還有很多，大家可以根據自己孩子的閱讀階段，制作適合自己的模板，讓閱讀更有序，也更有趣！

閱讀的好處眾所周知，閱讀的方法因人而異，希望這個小小的神器能幫到大家，培養孩子們的閱讀習慣。