寫在前面的話
我不知道這樣的題目有沒有標題黨的成分，但確實有過一次滿分的經歷，把成績圖片截下來也只是想說，通過努力，沒有事情是不可能的。
在我所有的成績中，概率論和線性代數是最高的，而且考研數學中也包括這兩門，所以我放在第一部分寫，第二部分是公選課，例如高數、政治、大語，第三部分是專業課。
如果感覺我在炫耀或者裝，看一下下面這張圖，是我大一的成績，很多學習方法和技巧其實都是一次次考砸考出來的。
其實關于大物，我到現在想起來都很委屈，一學期每節課都去，每次作業都是自己完成，課后題都刷了一遍，考前熬了四個晚上，最后只考了72分，還是因為加的有平時成績，所以真的沒有人一開始就是最好的，而且到現在我也不是最好的。
01.概率論和線性代數
在我們學校，除了文學院、外語學院、哲學院和歷史學院這些純文科學院，其他基本上不管學文科還是理科都需要學這兩門課程，這兩門課在考研高數中占比也挺高的，所以與其以后考研時候再學，不如一開始就認真對待。
線性代數
其實我大一時候已經學過一次線代了，不過是理科生學的線性代數，當時還不知道要轉專業，所以很用功的學了一學期，最后考了89，我三個室友是92/90/82，當時系里最高是93，所以算是正常的。轉專業后，原來的線代成績不能轉過來，正好我想刷高分，所以就重修了。
因為一個學院很多專業，所以像這種院公共必須課，肯定至少安排三個老師開課，雖然系里會直接排一個老師，但是自己可以退了換另一個老師，反正只要是經濟學院開的線性代數課就行。這時候，就體現學長學姐的重要性，請教一下哪個老師給分高，但是有時候也不能全看老師給分，那如果都給95分，肯定不如能給100分的老師好。
我三個老師的課都去聽了，最后選了掛人最多的給金融系教線代的老師，因為感覺這個老師很嚴肅要求很高，我是屬于老師不要求自己就懶得學的人，所以還是直接跟著一個嚴厲的老師好。事實證明，我大二上學期學線代確實很慘，別的老師基本上不布置作業，這個老師布置，別的老師期末給了范圍，這個老師什么都沒說，所以考前其實我趕緊純屬自虐了一學期。
結果這次考試很意外，考的特別難，我感覺比當時學的理科線性代數還要難，所以考完有女生直接哭著出來了，還有一群同學圍在給范圍的老師旁邊說，給的都沒考，考的都不會，老師安慰大家說還有平時成績，掛不了，說完拿著卷子就走了。
做題的時候，我感覺時間是挺緊張的，很多題可能剛看沒思路，就趕緊跳過去，最后再回來算，不過當時考完也只感覺不會掛，沒想到能考到99分。老師不給100分的原因是，給出來100分學校會審查，老師嫌麻煩，所以就給了99分。
看完線代這部分是不是有些無語，并沒有什么技巧在里面，而且不是每個人都會轉專業可以修兩次線代，第二次拿高分的，但我事實確實就是這樣考出來的，其實如果平時努力就能考出來高分，已經是很好的事情了，總比努力了還比別人低5分7分的好。
所以，如果大一的課不沖突，可以去蹭一下大二學長學姐的線代課，提前學習也是一種方法。我們系有一個同學是計算機學院轉過來的，他在原來院里線代考了100分，他考滿分的方法是把圖書館里所有的線代習題冊都刷了一遍，刷了一學期，所以對比一下他，我只是做了老師要求的題，已經很輕松了。
總結：該用題海戰術刷題的就努力刷，這已經是最簡單的了。
概率論
任何事情都要兩面性，不過在我室友看來是我運氣好。
概率論是我們大二下學期修的，當時有一個老師講的好給分高，但是我沒搶到，還有一個老師人嚴厲但是給分也高，我還是沒搶到，就分給了一個第一年教學的女老師，當時很忐忑，因為未知，不知道這個老師教的怎么樣給分怎么樣，但是事實已經這樣，只能接受。
現在想起來還是記憶猶新，老師雖然是第一年教學看著還像個學生，但是特別認真，ppt每一頁都是自己做的，當然其他老師也是自己做的，只不過基本上每年用的都一樣。
老師的要求也很無力，課后習題每一道都做，不知道大家對浙江大學出版的那本藍色的《概率論與數理統計》有沒有印象，課后動輒都是幾十道習題，其他老師都是挑出來典型的讓學生做，我們老師是硬性要求每一道都做，還有助教登記，逼的很多同學都直接抄習題冊上的答案。說實話，我也抄過，但是考試之前，又重新一道一道寫了一遍，當時就感覺何必當初。
運氣好在哪兒，好在期末考試的卷子是我們老師出的。當然，考試之前是不會知道的，但是坐在考場上一看，都是課后習題加老師ppt上給的例子的變形題，肯定不會完全一樣，但是換了數或者換一種問法，本質上還是一樣的。那場考試寫的特別舒暢，還提前20分鐘寫完了，不過我沒有提前交卷，一是不想太出眾，二是不想影響其他同學，換位思考，我考試時候有人提前交卷，我就會特別煩躁，感覺寫不進去。
成績出來時候，我也是懵的，當然是驚喜到懵，因為前面也說了，學校基本上是不允許給滿分的，成績也要求是正態分布的，可能老師是第一年教學，所以就給了滿分，不過其他認真做課后題的同學考的基本上也都是95/96,98/99也是有的。
總結：我個人感覺學和數學有關的東西，沒有什么空子和捷徑可以走，就是多問和多練，那就用題海戰術。其實我很笨，老師ppt上有一道題，我問了老師三遍都沒理解做題思路，再做同類型的題還是錯，下周繼續問，問完做題還錯，就不好意思問了，但是考前總感覺很別扭，就又問了老師一遍。說實話，到現在我還是沒理解透徹，但就是因為問的多，背都能背下來了，而考試這道題是最后一道壓軸題。
100分和99分怎么來的講完了，估計有同學很失望，我只是寫出了我學的過程，并沒有方法和技巧，可是這兩門包括高數在內是保研復試和考研初試復試都會用到的，早學早好。
02.公選課
公選課就是一個學?；旧厦總€學生都要修的課程，圖里能看出來我英語和體育都不行，我就講一下政治（思修、馬基、史綱和毛概）、大語和計算機的感受。
政治：
很羨慕那些政治課開卷考試的學校，我們四個學期四門課都是閉卷考試，所以只能硬背。這方面技巧：
一是打聽哪個老師給分高，至關重要，我們宿舍毛概搶到一個好老師，95/95/94/93；
二是背的時候背重要的句子，一般都是一個段落的第一句話；
三是也靈活變通一下，記不起來就空著不寫肯定沒分，只干巴巴的寫一句重要句子，看著太少了，后面自己可以寫點自己的理解，我們有同學寫不出來抄題干都行，老師一般改分差不多都是看第一句，寫的密密麻麻老師怎么可能每個字都看；
四是字盡可能寫的好看點，不過我的字很丑。
說實話，可能因為高中學理科的緣故，我感覺不管是學政治還是背政治都挺沒意思的，所以在政治課上我要么睡覺，要么寫別的科目的習題，基本上沒聽過課，全靠期末考前一晚突擊，如果背的很多就三天，然后考完就忘了。
計算機：
文章開始的第二張圖可以看出來我大一時候，學理科生學的計算機課程（c++和數據結構與算法），分挺低的，83/84，但是轉專業以后可以選擇重修，還是因為我要刷高分，就堅定的重修了。
大二上學期重修的計算機基礎（文），下學期重修的數據庫技術與應用，真的比起來c++和數據結構簡單多了，純文字性去理解，考試不需要編程，只不過期中考試考office的操作，占期末成績的20%，所以平時多去計算機機房練一練就好，但是這里有技巧：
一是我選的老師是給藝術生教計算機課的，在這里沒有其他意思，但是藝術生一般都是通過藝考，對高考成績要求不算很高考進來的，所以學校給老師有政策，一是不掛人，二是不用遵守正態分布，可以適當給分高一些。這個是昨天文章里面提到的英語老師告訴我的，這就是有資源可以利用信息不對稱的好處；
二是除了藝術生，其實課上還有留學生，但都各自有各自的圈子聊天，反而其他專業的就我和另外一個男生兩個，所以一般下課時候我就拿著書找老師，先問兩道題，然后就閑聊一會兒，不然說實話老師也很無聊，一學期下來老師就記住我了，能多給一分也是賺到的。
大學語文：
一般教大語的老師都是文學院的，這門課是我們大三下的修的，當時已經是學校里面的老學姐了，認識的有文學院的一個同學，就找她詳細的打聽了每個老師講課的特點和給分情況。
因為一般教文學的老師，都有自己的側重點，線代文學或者古代文學或者詩詞之類的。我高中時候古文學的還行，但是現代文有些理解不了，所以就想選一個側重古代文學的老師。
有時候可能我想法比較奇特，正好這個教古文的老師是選的人最少的，而且在學校論壇上有同學說因為有一次點名沒到，期末才給了86分，但是我一般都會去聽課，反正人到了可以自己選擇做什么事情，就直接選了這個老師。
這里的技巧是：
一是每個大學考大語都有自己選擇的篇目，不是大學語文書上所有的內容都考的，所以在老師講重點篇目的時候聽一聽，下課找老師討論一下，沒問題憋出來一個，主要是問出來老師對這篇文章的一些態度和想法，這樣最后考試的時候投其所好，自然就能得高分了；
二是我記得特別清楚的是《荊軻刺秦王》這篇文章，當時下課以后我和室友找老師問了歷史上對這個事件的評價，老師特別激動的講了一大堆，最后果然我們老師出的大題就是《荊軻刺秦王》這篇，最后一小問就是讓自己闡述這個事件的影響，自然我們倆得了96/95。
總結：公選課老師每年都教，每個學生都會選，所以在這方面不必局限于自己學院的學長學姐，能有認識的文學院的同學最好，因為她們已經學了三年知道的最清楚，或者其他學過的同學都可以。如果有同學只是反映因為點名沒到得分低，那還是值得選的，因為老師其實可以直接掛人的。
03.專業課（經濟）
專業課基本上就是一個學院或者一個專業的同學一起上了，所以這時候基本上是沒有信息不對稱優勢的。因為轉專業的緣故，這方面我是劣勢，直接后果就是在我剛轉過來的第一學期，還沒學微觀經濟學原理和中微時候就學了中宏，創下了專業課最低分81，其實還應該謝謝老師至少沒下80。
專業課也只說一下我考的比較好的，考的不好的也不好意思說。
貨幣銀行學：
學貨幣銀行學可以自己買中國人民大學出版的《貨幣金融學》教材（紅色的那本），還有配套的習題冊，這樣學下來是會做題的，是適合期末考試的學習方法。
不過平時上課還是要聽老師對貨幣政策的一些觀念，因為一般期末考試的最后一道題都是主觀題，寫的符合老師的心意才能得分更高。教我貨幣銀行學的老師，就是上篇文章我提到的給我簽保研推薦信的老師，找老師簽字時還能跟老師聊聊當時上課的內容，老師就感覺這個學生當時是認真學的，簽推薦信就給力了。不過挺尷尬這門課我考的不高。
財政學：
我們當時教財政學的有五個老師，一方面就是看哪個老師給分高，另一方面就是因為財政學內容多，所以期末考試時候老師都給了范圍，但是給的都不一樣。這時候需要發揮團結的優勢，把五個概念合并在一起，但是千萬別背交集，背并集，就是背所有的，千萬別背都有的。我們當時一個同學特別倒霉，她感覺只背老師給的一樣的內容就行，結果一個都沒考，反而我們這些都背了的，發現范圍就是拼湊起來的。
換位思考也是，老師不可能把所有要考試的內容都告訴學生，肯定一些是考的，一些是老師感覺學了這門課程學生有必要知道的，所以即便沒考到也不能責怪老師范圍沒給對，只是自己沒學到。
統計學和計量經濟學：
我個人感覺統計和計量是學經濟里面最有難度的，而且當時老師也說，學會了這兩門課以及SPSS和EViews的操作，以后寫論文處理數據很有優勢，所以就很認真的學了，上機課還去機房感受了一下全英的操作，不過最后操作的內容是不考的。
這部分建議學經濟類的同學認真學一下，真的很有用。尤其是學計量的時候，我同時上了兩個老師的課，等于一個知識每周學兩遍，習題做兩遍，最后考試時候也是兩個老師給的范圍都背了，拿了95分。
中國經濟概論：
多看新聞，了解國家的經濟政策，我們考試考得全是主觀題，一道客觀題都沒有，寫自己對經濟政策的理解和看法，92分不算高。
國際經濟學：
國貿專業的同學學這個挺有優勢的，因為聽學姐說有部分內容保研考筆試的時候可能會用到，所以我又同時去聽了兩個老師的課，但就算這樣，我也只考了92分。這門課就多背，一些國際經濟政策的特點不背根本記不住，對我來說是這樣。
04.最后
我有經驗的大致就是這些了，其實我看有同學評論學霸宿舍之類的，但從我成績單也能看出來，你們認為的學霸，其實很笨，很多課考的也很低，甚至學習方法就是笨方法，多聽多練多打聽，但是有幾點我還是想說一下：
聯系：
這個是一個技巧，就是出國看GPA，所以上90分和沒上90分區別挺大的，很多同學考完給老師發郵件說自己要出國，希望老師撩一下分。老師對于自己專業的學生一般也挺照顧的，畢竟學生出路好老師也是很有面子的，所以大差不差都能撩一下，但對于學生來說，分分都是命根，高一分都是賺的。
作弊：
這個我個人接受不了，而且在大學作弊的風險和代價太高，一門課沒考好還有其他課有機會去彌補，但是一旦考試作弊被抓，是要記入誠信檔案加全校通報批評的，對以后影響太大，所以真的不要去嘗試，即便有過成功經驗也不要再做了。其實想想這也是對自己的一個督促，督促自己從一開始就好好的學習。不過雖然我不抄別人的，但有同學抄我的，我也不會擋著不讓看，力所能及范圍內能幫還是幫一下；
學校：
寫上一篇文章，有評論問我本科學校是哪里，我回復說是一個一本，沒有具體說我是哪個學校的。在我看來，如果我說我是普通的一本，但我們也有保研保到清華北大的，也有申請到哈佛哥大名校的，也有考研考上復旦人大的，這都是通過自己四年的努力獲得的；如果我說我是985211，可能會有種認知是我們學習好是正常的，最后保研出國學校好也是正常的，中間的努力不一定會被注意，但我們宿舍也要掛科的同學，我們系也有考研失敗工作沒著落的同學。
所以學校是一方面，但在大學更多還是看個人的能力和選擇，不能自己被自己局限了。
想法：
有時候努力和成績確實是不成正比的，我一門課學兩遍都沒有別人考的高，但是想想如果我沒有學兩遍肯定考的更低。有些人成績好聰明是天生的，但更多人都是自己私下默默努力得來的，任何時候都不要得意忘形，可能自己的炫耀在別人看來就是一個笑話。
我只是大學中最普通的一個學生，只能用最普通的方式去努力。
感謝看到這里的同學，不涉及隱私的問題可以直接評論。
本文持續更新，等和室友同學交流后會逐漸補充理科生學習方法和出國申請的內容。
圖片---成績單截圖和花瓣網
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