——愿君快樂如初（五十七）
班中小女生的男神“小初哥哥”，六月份表現棒棒的！進步很大呢！上課時認真聽講，很努力地配合老師，有時看他像是在走神，但老師教的他都聽到耳朵里，記在心里了，好神奇啊！
自理能力也提高了不少，每天穿衣、整理床鋪，當值日生時，也是積極地問老師：我要做什么呢？擦嘴巾擺得非常整齊，桌子也幫老師擦得非常干凈呢！
加油哦！期待你更棒的表現！
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小初哥哥：
這是你的“女神”——洋洋老師六月份給你寫的評語，每次媽媽拿到老師的評語，就好像小時候拿到自己的學生手冊一樣忐忑和期待，忐忑兒子會不會在幼兒園表現的不好或者過得不開心，期待老師對兒子的各種表揚和肯定。還好，大多數時候你都不會讓媽媽失望，反而是驚喜，這個月會疊衣服啦，下個月變得活潑開朗啦，又一個月，竟然就會讀書認字了……? ? ?
現在是2017年7月，前一段時間，你突然喜歡上了畫畫，家里厚厚一疊大白紙，全都被你畫上了各種各樣的車，雖然線條粗糙，你的小手還有點控制不住畫筆，可是你卻饒有興致。4-5歲，是孩子對圖形的敏感期，抓住敏感期，媽媽馬上聯系了朋友開的美術學校，帶著你去試聽了課程。第一節課，老師帶著大家用手的形狀畫仙人掌，第二節課，老師又帶著大家撕紙做小雞，發揮想象畫太陽和小花，每次，媽媽都見你興致勃勃的笑成一朵花，于是果斷給你報了名，我們的第一個興趣班，就這樣落地了。
另外一個是個英語班。可能跟媽媽最近接觸的信息和課程有關，媽媽越發感覺，中國國際化的節奏越來越快，將來你們面對的世界，絕不止是一個中國，所以，英語再好都不為過。所以，這個輔導班的選擇，多少有點媽媽一廂情愿的意思。試聽一節課，老師張牙舞爪上蹦下跳，真是累得大汗淋漓，整場下來，就教了兩個小動物的單詞，一個是烏龜（tortoise)另一個是兔子（Rabbit），孩子們玩得倒是很開心，笑聲充滿了整個教室。下課后，媽媽問你喜歡這樣的課堂嗎？你非常肯定的告訴我：喜歡。媽媽又問，烏龜怎么說啊？你尷尬地搖了搖頭！
于是，媽媽這個月幾乎傾家蕩產，讓你踏上了小學童的道路。
身邊的媽媽，對此事態度分明的分成了兩派：有一派，跟媽媽一樣，很早就開始給孩子物色各種培訓機構，幫助孩子培養興趣，這批媽媽的態度很鮮明，不是想讓孩子學會什么，而是想讓孩子感受和熏陶，同時，愉快地玩，也高效的玩。另一派，跟媽媽完全相反，特別不鼓勵給孩子報各種輔導班，覺得孩子還小，任務就是玩，為什么要在孩子該玩的年齡，給他上課呢？將來他需要上課的時候，還很長呢？
其實孩子，你發現了嗎？不管是哪類選擇，希望你將來都能理解媽媽，現在的媽媽們真的都不是當年逼著孩子當琴童，逼著孩子學本事的刻板家長了。現代媽媽的愿望都相當一致，孩子太累了，應該想辦法讓他玩得開心，在開心的同時，發現他的興趣，培養他的興趣，讓他變成一個生活幸福感強烈的人而不是學習的機器。
姥姥不支持媽媽給你花那么多錢報輔導班，總把媽媽當年學武術、學書法的糗事拿出來提，以此證明她“學那個都沒用”的觀點。可是她一定不知道，媽媽當年穿著肥肥的武術褲混在男孩子中間的日子，媽媽當年認真地一筆一劃寫書法的那間教室，至今都印在媽媽腦子里，成為一份很好的記憶，也成為媽媽成長故事里幾抹不一樣的色彩。
如果可能，我愿意為將來你可能成為的那個“有故事的男神”埋單。
