一、分段提煉
第一題開頭和結尾：為什么有些人對他們.....一樣可以充分利用。
在許多領域都有一些人能把事情做到極致，一般認為這樣的人是天才。但作者通過對這些人長達30年的研究發現他們的天才不是人們通常以為的那樣，而是普通人通過適當的方法訓練也能獲得的一種能力。
第二題開頭和結尾：1763年，年輕的.....談到了年幼的莫扎特。
年僅7歲的莫扎特能演奏小提琴及各種鍵盤樂器讓人震驚，他父親更是披露了他的另一項令人震驚的能力。
第三段開頭和結尾：信的作者寫道......那些神奇才能。
年幼的莫扎特能準確判斷出所聽的聲音來的音調及是什么樂器演奏出來的，比很多成年音樂家都厲害，這更能表現出他天生就有那些神奇才能。
二、整體總結
人們一般認為那些能把事情做到極致的人是天才，但作者通過長年對這些天才的研究發現，他們確實在某些方面是天才，但不是人們以為的那些方面，而是普通人就可以通過練習得到的一種能力。年僅7歲的莫扎特就表現出了其天才的一面：能演奏小提琴等樂器，并且能準確判斷出任何一種聲音的音調。
三、有哪些啟發和收獲？
天才之所以成為天才的能力是可以習得的，這個挺有用的。
