一、分段提煉
第一題開頭和結(jié)尾：為什么有些人對(duì)他們.....一樣可以充分利用。
在許多領(lǐng)域都有一些人能把事情做到極致，一般認(rèn)為這樣的人是天才。但作者通過對(duì)這些人長達(dá)30年的研究發(fā)現(xiàn)他們的天才不是人們通常以為的那樣，而是普通人通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ?xùn)練也能獲得的一種能力。
第二題開頭和結(jié)尾：1763年，年輕的.....談到了年幼的莫扎特。
年僅7歲的莫扎特能演奏小提琴及各種鍵盤樂器讓人震驚，他父親更是披露了他的另一項(xiàng)令人震驚的能力。
第三段開頭和結(jié)尾：信的作者寫道......那些神奇才能。
年幼的莫扎特能準(zhǔn)確判斷出所聽的聲音來的音調(diào)及是什么樂器演奏出來的，比很多成年音樂家都厲害，這更能表現(xiàn)出他天生就有那些神奇才能。
二、整體總結(jié)
人們一般認(rèn)為那些能把事情做到極致的人是天才，但作者通過長年對(duì)這些天才的研究發(fā)現(xiàn)，他們確實(shí)在某些方面是天才，但不是人們以為的那些方面，而是普通人就可以通過練習(xí)得到的一種能力。年僅7歲的莫扎特就表現(xiàn)出了其天才的一面：能演奏小提琴等樂器，并且能準(zhǔn)確判斷出任何一種聲音的音調(diào)。
三、有哪些啟發(fā)和收獲？
天才之所以成為天才的能力是可以習(xí)得的，這個(gè)挺有用的。
