之前很多人出國，是為了逃離國內(nèi)公式化的應(yīng)試教育，大家可以說出去開闊眼界，享受外國德智體全面發(fā)展的素質(zhì)教育。感受以人為本的教學(xué)方式。因材施教，我們老祖宗不是早就說了嗎？怎么就西方的月亮比較圓呢？之前還能說一個海歸很有成就感，但是現(xiàn)在都好像沒什么人提這個詞了，也是一個時代的產(chǎn)物吧。而國內(nèi)大家都說升學(xué)壓力大，生怕輸在起跑線上，可是，我越來越覺得高考其實是一次最公平的突破。
教育資源實際分成公立和私立兩種，國外的公立教育面對的是各個階層的人，有道是有教無類。而私立教育就是精英教育了。溫水煮青蛙，國外已經(jīng)用這種方式完成了階層劃分，很現(xiàn)實。公立教育的小孩讀書很輕松，下了課回家隨便玩，而精英階層的小孩就早早的去讀了各種私教。公立教育是為了普惠知識，（我喜歡普惠這個詞），所以學(xué)習(xí)進度會比較平緩，保證大家都能接受到基礎(chǔ)知識，就好像之前我不理解為什么我們初中就學(xué)了幾何，而美國是高中才學(xué)。（可能是謠言，大概就是這個學(xué)習(xí)的程度不一致的意思）而我們國內(nèi)公立教育是精英教育，千軍萬馬過獨木橋，一朝名揚天下聞。而私立教育則是在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)強化競爭力，保證你在學(xué)校的陣列前列。
姑且不談這種模式的好與壞，單說現(xiàn)在的招聘鄙視鏈，不是985，不是211，你有什么資格談好工作？是，不可否認確實有白手起家的獨角獸，但是在我們行業(yè)有個不好聽的話：讓死人說話。中國的風(fēng)氣是誰好就大家頌揚，誰不好的只是嘆息一聲，不要再人家傷口上撒鹽了。所以大部分人應(yīng)該是沉寂下去，掙扎溫飽了。
存在即合理，我不生HR的氣，因為沒辦法。先說招聘的問題，好公司不確認面試，所以簡歷來源很多，但是面試資源有限啊，如何在指定時間挑選合適的人提供給面試官進行面談呢？這里有一個概率問題，在一水的簡歷中你如何在一分鐘判斷這個人行不行，有沒有注水，那幾個硬件條件就能幫你確定面試人的范圍了，是否985，是否名校，是否大牌公司出來，是否行業(yè)經(jīng)驗。至于你能力很強，HR不知道啊。高端崗位可以有行業(yè)知名度，可以有獵頭，那大部分的基礎(chǔ)崗你想HR對你傾盡全力，不好意思，人家也是有KPI的，不能怪人家不叫你去面試。再說了，人家學(xué)校的校友會也是可以利用的資源，你同學(xué)可能還在猶豫要不要辭職的時候，人家已經(jīng)有同學(xué)創(chuàng)辦公司上市了。我不否認大公司可能有尸位素餐的人，但是人家已經(jīng)占了那個坑，并且人家出來的競爭優(yōu)勢還是比你強，因為他們接受過標(biāo)準化的訓(xùn)練，而你只是野路子。所以寒門士子，你只能走其他途徑來突圍了。天地不仁以萬物為芻狗，我們只能為自己掙命。
前陣子高曉松說你上清華北大不是來問怎么找工作的，你應(yīng)該考慮的是如何實現(xiàn)胸中抱負。呃，我不知道重點院校的學(xué)生怎么想，我一個普通大學(xué)的只能說自己格局不夠，我需要先解決溫飽，我從一個小村一條泳道來到大學(xué)，我首先能想到的是我要盡快養(yǎng)活自己，然后再養(yǎng)活父母。沒有了后顧之憂，我才能展望以后。一個人的成就取決于你當(dāng)前所處的階層和格局。
現(xiàn)實就是這么殘酷，我們出來工作后更多的憑借就是高考。而再往前數(shù)就是中考，小升初，選小學(xué)。每一次都是以后的憑借，這也是為什么學(xué)位房雖然很破，但是還是很貴，有時候我幽默的想，他貴的那部分是看到了你小孩子未來能掙得更多，是投資風(fēng)險成本。現(xiàn)在回想起來，現(xiàn)在我能稍微滋潤一點，是因為小學(xué)進的市重點，平常接受的訓(xùn)練足夠，所以我在中學(xué)，大學(xué)實際上都有一點吃老本，都是小時候奠定的基礎(chǔ)，感謝老師那些年讓我做的奧林匹克。因為我記得之前我的同學(xué)比我勤奮，比我刻苦，但是我輕輕松松就碾壓了他，當(dāng)然還有碾壓我的學(xué)霸，我只是感慨，他的方式不對，所以努力了也沒有太大的提升。怎么學(xué)到對的方式？大量針對性的練習(xí)。
并且當(dāng)前的公立教育，一個班，很多學(xué)生都上補習(xí)班。老師在教書的時候，稍微說一下，大部分的同學(xué)都懂了，少部分的同學(xué)沒有上補習(xí)班，沒有提前了解這塊的內(nèi)容，接受起來就慢了一點，但是老師會當(dāng)成大部分人都懂了，少部分課后補習(xí)介紹一下就好了。久而久之，你孩子不夠聰明啊，需要上補習(xí)班才能趕上大家的進度。又是一個惡性循環(huán)的故事。你改變不了世界，你只能改變自己適應(yīng)世界。
忽然想起一個故事：媽媽，我不是一個聰明的小孩。看得人很感觸也很悲傷。大概是父母都是博士，奉行虎媽的風(fēng)格，從小各種精英教育，然后擠進大學(xué)，再擠進律所，然后精疲力盡自殺了。母親很悔恨，平凡的活著，至少能活著。父母很多時候會把自己投影在孩子身上，怕他們繼續(xù)趟過自己的坑。但是在他沒有定性的時候，我只能幫他選擇，至少上中學(xué)后再讓他自主吧。
我們一直記得的那句話：要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。我們小孩子記得的是后半句，父母記住的是前半句。誰都希望孩子有一個快樂的童年，但是如果這個快樂要用后面的人生來買單，你是否愿意這樣置換？
