很多年輕朋友問我，是不是考上大學以后就不用再學習了？
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種：
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華）的行為方式。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
而我們最常提到的學習，通常是最狹隘的，既是在學校期間上課時所接受的教育，家長們最關心的也是孩子的學習怎么樣，這里的學習也僅指子女在校期間考試的分數情況，當孩子考上了大學，直至畢業以后，和學習這個詞似乎也不再搭邊了，似乎在接下來的人生可以不需要在學習了，在得知以后不必再這樣痛苦了，很多人都長長地舒了一口氣。
這樣的學習痛苦嗎，當然，很多學生詛咒發誓以后再不想看這些教材，考試后燒書、撕書（教科書）的也大有人在。但大多數人沒有辦法改變，只能默默接受并為之付出努力。對于普通家庭出身的孩子，還有比高考更加公平的競爭了嗎？恐怕沒有了，千百年來，科舉制度使那么多寒門子弟走到士大夫階層，給他們機會指點江山，可以在博弈中規劃建設著國家。如果你沒有出類拔萃的一技之長可以脫穎而出，那么參加這種考試其實是首選，它給了你幾乎讓你和不同層次、不同地區的子弟在同一平臺公平競技（已經是很難得的相對公平了）。只要你夠聰明或者夠努力，在這幾年肯花時間和精力去做這件事情，結果總不應該太差。
不同家庭對待孩子考試的態度完全不同，富貴人家的孩子即使落榜也會被送到國外或者以其他的方式體面的生活著，而在更多的普通家庭里，這是頭等的大事，家人要前前后后準備好幾年，幾代人的夢想都寄托在孩子身上，什么夢想？出人頭地，改變家族的命運，種種在自己身上沒能實現的一個個愿景，其壓力可想而知。所以大多數的情況不是一個人而是舉全家之力在拼搏，為的是孩子以后能考上一所還不錯的大學，找到一份相對滿意的工作，然后安安穩穩地過好這一生，在父母眼中這是最要緊的事了。
孩子從小接受填鴨式的教育，被灌輸各種應該被灌輸的內容，讓他們去記、去背，逐一掌握，做大量的練習題，熟悉應試的技巧，因為他們要和成千上萬人一起通過高考這條獨木橋，而且不能被擠下去，沒能通過意味著落榜，如果實在是沒有橋可以走，那要么復讀，要么換一條路，其實條條大道通羅馬，這話一點不假。不管古今中外，被拒之門外的大有人在，而其中不乏有另辟蹊徑成為行業精英甚至時代引導者。
當子女進入了大學的校門，許多父母終于可以松一口氣，熬了這么多年終于完事了。而這個時候的孩子們還沒有讀過青春期，被應試備考的幾年里好像憋了許久，已進入大學簡直放馬飛奔，在這里可以隨意安排自己的時間，上課只是點名喊到，不去或者用其他辦法都可以蒙混過關，考試只要臨時抱佛腳就能通過。
在這里度過四到五年荒誕或充實，虛度光陰或有所收獲，要看每個人的選擇，他對時間的態度決定了他未來的人生。
其實學習何止是校園里的上課、考試，社會大舞臺所有形形色色的境遇都是人生后半段的教師和課堂，那些在你生命中給你教訓或者予你幫助的人都是你所遇到的老師，區別是從此以后不再會有標準答案，你的分數也不在寫在紙上，而是融入了你的經歷中，沒有人告訴你下次考試會是在什么時候，你也不知道不及格將會意味著什么，沒時間準備也沒有考試范圍，無法作弊，也不分必答和選答。
經過了多年的教育，也許很多知識長時間沒有回顧都已經忘得精光，但要記得你學會的是自己學習和獨立思考的能力，不論遇到什么問題，冷靜分析判斷，然后尋找渠道自己學習并掌握直至精通，將是未來人生中的必修課。不管怎樣，即使目前不盡如人意，一覺到天亮，第二天早上又是新的開始，之前的閱歷積累可以讓你在日后的挑戰中不再那么緊張不安。
