母親命運的選擇，似乎一直被兩個男人左右著，一個是我的外祖父，一個是我的父親。

（一）

婚前，母親因為外祖父的反對，被動放棄了醫學。

那是缺醫少藥的年代，經村委會選舉推薦，公派母親去縣醫院進行專業學習，回來后，即可成為一名“半農半醫”的赤腳醫生。

村里選我母親，據說，是因為母親不但識文斷字，而且有超強的學習能力。母親小時候，上不起學，每每學校上課時，就去窗外“偷聽”，風雨無阻，這一聽就是兩年。有一次上語文課，老師留了一份作業，要每人寫一篇題目為《我的老師》的作文。母親回去后，做好作業，由一個學生轉交給了老師。語文老師看后驚呆了，除了錯別字，高度評價了母親的作文水平，并親自到家說服外祖父，破格入學三年級，一時傳為佳話。

面對村里推舉母親學醫這一決定，外祖認為女孩子學醫看病，有諸多不便，雖不支持母親去醫院學習，但開始并沒有堅決反對。而母親也在保守思想的束縛下，顧慮重重地去醫院開始了她一年的學習生涯，出乎意料的是母親的理論課和實踐課成績都非常理想。然后回村，上崗。母親最終決定放棄這一職業，是在一個冬天。

那個年代，物質極度貧乏。到了冬天，只有母親駐守的醫療站點有取暖設備，每天男同胞人滿為患，為的是找一個有爐火的地方取取暖。這一現象，被不斷視察的外祖父發現了，外祖父的說辭又加了一層，一個沒有出嫁的女娃，不但給人看病不方便，二是天天有一堆男人在衛生所，說出去不好聽。母親一是怕外祖父生氣；二是受傳統思想束縛，最終動搖，放棄了“赤腳醫生”這一職業。

（二）

婚后，母親因為父親的反對，被動放棄六年教職生涯。

母親在遺憾地放棄了“赤腳醫生”這個職業后。校長找到母親，說學校有一位老師有事請假，希望母親能夠代課三個月。在三個月時間里，母親在語文課上盡職盡責，發揮良好，后被幸運地留校任教，這一教就是六年，直到和父親結婚。

那時候當過兵的父親滿腦子要建設社會主義，搞科學種田，理論多于實際。對于教師這一職業，父親覺得科學種田更偉大。所以，開始勸說因教學常住姥姥家的母親，放棄教職，回歸家庭和他的科學種田事業。

而母親，繼續在猶豫不決中上著她的語文課。父親為了表決心，先是放棄了自己當兵前后累積七年的教職生涯。再搬出祖母當說客，開始了游稅母親的工作。最終，母親經過一番思想斗爭，回歸父親的村，放棄教職，開始了辛勞的一生。

母親老了，常以她的被動人生為教版，告訴我們，凡事要有主見。有些事，看似是別人左右了你的命運，其實質是自己選擇的結果。

（貓群昵稱：瑩的事）