今天中午參加了家長(zhǎng)會(huì)，向各位老師了解了孩子在學(xué)校的情況，從各位老師反應(yīng)的情況來(lái)看，情況有點(diǎn)嚴(yán)重。主要是孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，有時(shí)候上課打瞌睡，有時(shí)候看課外書，不愛(ài)上體育課，課間操。經(jīng)常以各種原因逃避不想上自己想上的課程，譬如英語(yǔ)。當(dāng)我聽完各科老師對(duì)我兒子的情況反應(yīng)后，我內(nèi)心確實(shí)有點(diǎn)難過(guò)，原以為兒子的情況還過(guò)得去，今天聽了老師的反應(yīng)后，只能用兩個(gè)字來(lái)形容：糟糕！在從學(xué)校回來(lái)去上班的路上，我內(nèi)心久久不能平靜！去年兒子期末狀態(tài)還不錯(cuò)，為什么今年下滑這么歷害呢？
我先從自己身上找原因，一是平時(shí)很少關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，因?yàn)閮鹤酉矚g玩游戲和手機(jī)，給我們留下溝通的機(jī)會(huì)不多。二是沒(méi)有及時(shí)跟老師溝通，不了解孩子的狀態(tài)，在孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳時(shí)我們做父母沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo)和引起重視。完全放任孩子自己去管理，沒(méi)有履行一個(gè)父母監(jiān)督的職責(zé)，因兒子不愿意我們管，我們就選擇放任不管。第三，不會(huì)抓機(jī)會(huì)鼓勵(lì)和肯定孩子，錯(cuò)失了很多孩子可以上進(jìn)的機(jī)會(huì)；第四，父母沒(méi)有以身作則管理好手機(jī)，在孩子面前沒(méi)做好榜樣，以至于讓孩子對(duì)手機(jī)愛(ài)不釋手。第五，我沒(méi)有做到無(wú)條件愛(ài)孩子，對(duì)孩子的愛(ài)有時(shí)候是一種要求和控制，對(duì)孩子的教育有時(shí)候情緒化，沒(méi)有做到語(yǔ)言柔和，容易產(chǎn)生負(fù)面情緒。
兒子晚上回家后本來(lái)說(shuō)今晚要認(rèn)真聽哥哥講課的。哥哥是6點(diǎn)鐘到我們家的，兒子是5點(diǎn)50左右到家，哥哥說(shuō)我們6點(diǎn)15開始學(xué)習(xí)，兒子不愿意，說(shuō)今天自己走回來(lái)的，太累了，想多休息一會(huì)，哥哥說(shuō)要休息到多久，兒子說(shuō)6點(diǎn)半。我在廚房做飯，到了6點(diǎn)半，兒子沒(méi)有一點(diǎn)想進(jìn)書房學(xué)習(xí)的跡象，哥哥提醒他要進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)了，兒子還是不動(dòng)，最后我在廚房也出來(lái)讓兒子進(jìn)去學(xué)，不要讓哥哥久等。后來(lái)兒子干脆跑到房間床上躺著去了，這時(shí)哥哥提高了嗓門，看得出哥哥也有點(diǎn)生氣。鬧了一會(huì)，哥哥拿著包出來(lái)跟我打招呼說(shuō)兒子不想補(bǔ)課，他先走了。我冷靜跟他說(shuō)，你先吃了飯?jiān)僮甙桑凑荫R上做好了。哥哥也答應(yīng)了下來(lái)吃了晚飯?jiān)僮摺鹤右矡o(wú)精打彩過(guò)來(lái)吃飯，吃了一半又往房間去了，兒子也叫我進(jìn)去，他跟我說(shuō)，他突然心情很不好，覺(jué)得自己什么也學(xué)不好，沒(méi)信心。我當(dāng)時(shí)可能語(yǔ)氣不太柔和，聲音也有點(diǎn)大，我說(shuō)你不是學(xué)不好，是沒(méi)有用功，沒(méi)有努力。從初一至現(xiàn)在，你晚上學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少？?jī)鹤幼屛倚↑c(diǎn)聲，我沒(méi)忍住，最后兒子生氣讓我出去。那一刻，我知道我又被慣性思維拉回去了。沒(méi)有按書上的溝通的幾個(gè)步驟去做，聆聽這個(gè)做得很不到位。哥哥吃完飯后就拿著包回家，這里兒子說(shuō)：他晚上補(bǔ)課。哥哥說(shuō)你心情不好，哪有心思聽課，兒子說(shuō)他聽得進(jìn)去。就這樣哥哥留下來(lái)給兒子補(bǔ)課。感賞兒子通過(guò)一會(huì)的思想斗爭(zhēng)，最終克服了阻力，于七點(diǎn)半開始補(bǔ)課，一直補(bǔ)到九點(diǎn)鐘。在兒子補(bǔ)課期間，我和夫君下樓走走，把我在學(xué)校今天跟各科老師交流的情況說(shuō)了一下，并提出自己的想法。夫君很配合，這次聽得較認(rèn)真。我說(shuō)我們真的要重視對(duì)孩子的教育了。首先從我們父母以身作則開始，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候我們不要看電視，或玩游戲，我們可以看書，如果看不進(jìn)去，你可以出去走走。另外暑假要帶兒子游泳，為體育中考作準(zhǔn)備。還要多鼓勵(lì)和肯定，對(duì)孩子要有正面的期待和信心。這一階段的狀態(tài)不好不能代表他整個(gè)人生。我們要有這個(gè)信心！感恩夫君很配合地聽我說(shuō)。雖然沒(méi)有發(fā)表什么意見，但我能感覺(jué)到夫君應(yīng)該聽進(jìn)去了。
感賞兒子在晚上10點(diǎn)15上床睡覺(jué)，我給他按摩，并聊了一會(huì)學(xué)校去開家長(zhǎng)會(huì)的事情，兒子答應(yīng)我他以后要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取給老師一個(gè)大大的驚喜。我相信兒子有這個(gè)能力，只要他把多一點(diǎn)的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。同時(shí)我自己也要分析原因，改變自己不足，盡可能給兒子提供更多的他需要的幫助。尤其是心理上精神上的幫助！
投射兒子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性繼續(xù)增強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，上課不看課外書，不分心，與老師講課保持高度的同頻，得到老師的肯定和認(rèn)可。
投射兒子重視體育課，不躲避不逃離！
投射兒子情緒管理能力越來(lái)越好，凡事都想美好的一面，相信一切事情的發(fā)生都有助于他的成長(zhǎng)和提高。
投射我的情緒穩(wěn)定，能量穩(wěn)定，與孩子交流時(shí)盡量保持能量上調(diào)和一致，不指責(zé)，不打擊，多鼓勵(lì)，多肯定！尊重，理解，信任我的孩子！
投射夫君多鼓勵(lì)和肯定兒子，與兒子的父子關(guān)系越來(lái)越好！
投射夫君的業(yè)務(wù)順利，讓更多的錢寶寶流入我家！
