? ? ? 身在一個治安，交通，購物都還算良好的國際村，騎著自行車四處微旅行，就能感受到不同膚色的人的人帶給自己的感受。不是自身對于深色膚色的人的偏見，而是可能還是不能很好地跟他們自如地交流。語言首當(dāng)其沖，不同膚色的人在其從小受周圍文化影響，在跨文化交際中自然帶著那一份獨有的特質(zhì)，黑人文化是這學(xué)期困擾我最多的一部分，留待以后再想這個問題。但是我還是相信，不管處于何種文化中的人，最基本的尊重，理解和包容是要有的。求同存異，在那些對于陌生的事物中找到共鳴之處怕是打開彼此溝通的橋梁吧。

? ? ?還是那個給我諸多靈感的奶奶級學(xué)生，因為工作的原因，她只選了中文一門課，但是她對中文的熱情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他年輕的大學(xué)生，所以不是學(xué)習(xí)語言真的不是記憶力的問題，巨大的熱情和求知欲能驅(qū)走一切困難，她說nothing could stop me，感人啊！我在電腦房讓她通過netflix看《孔子》，她說她特別喜歡，還拍了影片中的她喜歡的部分，她喜歡道教，喜歡老子，喜歡自然，覺得能在有生之年學(xué)漢語，了解另一種思維方式，她特別開心。看見她那么開心，我也開心地笑了，這樣的學(xué)生讓我欣喜若狂，但有時她過度地?zé)崆橐哺蓴_到其他學(xué)生的注意力，我盡力不打擾她。

? ? ? 她說漢語就像音樂，一聲就像一個人開始唱歌。確實如此，一聲是高平調(diào)，調(diào)值高且長，是要拔高一下的，否則很難和其他調(diào)區(qū)分開來。如ge1，tian1，shu1等等。所以我們就把一聲叫singing tone。

? ? ? 二聲是中升調(diào)，調(diào)值35，并不是每個學(xué)生都能對數(shù)字有這個敏感度的。我說就像英文里有“what？”，聲調(diào)和語調(diào)有差異，但是在這里，暫時找它擋一下吧。shen2me，ming2nian2，xue2xi2等等，學(xué)生說對于她來說這就是一個question tone。fine！

? ? ? 三聲是降升調(diào)，調(diào)值214，單讀時和在語流中的是不一樣的，因為語言的經(jīng)濟(jì)性，大多數(shù)時候也是要變化的。ni3hao3，wo3hen3hao3，hao3jiu3。讓學(xué)生讀該調(diào)時頭部也跟著一起運動，是有點幫助，但是學(xué)生還是太shy，動作幅度很小。有學(xué)生說就像她開車時，開到一個坡谷處，先下后上，所以每次看到三聲她就想象自己開車開到那里了，陪著她的一聲“jiu“，同學(xué)們撲哧一笑。我說不如我就叫它bouncing tone吧，有點彈跳的性質(zhì)在里面。

? ? ? 四聲是全降調(diào)，調(diào)值51，從高到低，猛地一下。qu4，bu4，kan4dian4shi4，聽起來怎么都像一個人很生氣的樣子，有個學(xué)生說let's call it”emphasis", 于是我“有道”學(xué)到了一個新詞，又問道其他人是否懂這個詞，有的點頭，有的搖頭，我說hands up if you would like to call it a “angry tone”，結(jié)果半數(shù)以上都舉手了。

? ? ? ? 就這樣，we are on the same page now，每次糾音我們提到這幾個詞兒，他們就自動糾正中，我想還是要把抽象具體化的，只是這個具體化，對于不同的受眾不同而已。

? ? ? ?就這樣，四聲就被換膚了，不管黑色的，白色的，黃色的，寫在紙上，盤旋在腦袋里的在調(diào)上的就okay吧。