因著昨天穿了潮的衣服，今天腰疼的要命，幾近不能動彈，幸虧今天沒有課。

萬事找到根源果真是很重要。

腰是一個及其敏感的部位，果然受不得一點涼，要好好保護才是真的。

不伺候好它，你想干什么都不答應。

感謝小百科手法嫻熟的按揉及原理的傾囊相授。

吹風機吹了吹衣服，下午就松快多了。

中午有一個孩子來找我想要玩沙盤。他執著于一群人一起玩，可惜沒有自己的團體。

于是我答應讓他自己擺了個盤。他可能是覺得自己一個人擺沒有意思，擺的很快，整個從擺盤到分享不過十六分鐘。對于抗戰抗美援朝的興趣讓我看到另一個他。

因為以前，他讓我感到一絲絲不想搭理。總是會莫名其妙的打你一下，然后很奇怪的湊到你跟前無禮的攔住你的去路。

從什么時候開始呢，他有了一些變化，不再會無來由的打我了。大概從有一次開始，他攔住我，我改變了以往的應對方式，我笑著說了句：“你好啊。”他反倒有些尷尬和局促。

此后雖經常能見到，但卻很少做出不禮貌的舉動了。反而會微笑著打招呼。

以前或許是想要和你親近，卻沒有適當的方式引起你的注意。

有時候，可能別人就是我們的鏡子，從他們那里能看見自己的樣子。一個小小的舉動也許就是改變的契機。

說說下午的拔河吧，我擔任攝影。

給各路人加油，拍照激動到不行。

雖然是零下十幾度的低溫，凍到跺腳，興奮還是抑制不住的冒出來。

每個年級有一個冠軍，但是，我教的是兩個年級每個年級兩個班，每個班都很拼命，為她們加油！

最后冠軍貌似都是二班。

今天因為腰疼，本來不打算去拔河，但后來興致上來，大家都參加了。我也就拼了老腰豁出去了！

哼！

可是后頭，旁邊的孩子都在積極賣力的喊著加油。

這種比賽可不是么，加油就跟開掛一樣。

聽到呼喊聲，力量也就忽地涌遍全身啦。

我望向觀眾區域，由于注意力狹隘的緣故吧，我只看見了兩個人，一個四年級的小伙和我的課代表沖我豎起了大拇指。

正中紅心。

我傻傻的豎起大拇指比了回去。

他倆，真的，讓我感動想哭。

科科是一個安靜少言的男孩子，我也記不清為什么選擇他當我的課代表了，也許是因為他在后桌安靜的畫畫，而且看起來思想很成熟。

他也沒有拒絕，認認真真地干了起來。而且每次交作業都很及時，還會認真的解釋為什么有的人還沒交。

但有一點，他不愛湊活老師，本子一交就跑。

也有人告他的狀，說他愛打人。不愿意讓他當組長。所以在我的戶外課上，他被無奈的替換下來。

選擇了他，卻沒有以更強硬的力量去支持他，讓大家接納他，這是我所愧疚的。

在我打乒乓球時，站在一邊也不會表現出任何親近，反而在“嘲笑”我。

惹得我直呼：“你還是我的親課代表嘛。”這也是我理應得到的回應。

一個月，兩個月，三個月，現在已經第四個月了。

他開始有變化了，上課會響應我的問題，積極舉手。

期中考試跟我毫不經意的炫耀他的成績。

在送完本子后，竟然自言自語道，我也在這里玩一會兒吧，在這里流連了幾圈。又悄悄關上門走了。

今天拔河時，他沖我比了兩次大拇指，眼睛在跟我說話。

真的開始舍不得了呢。又一批老師要走了。下一批就是我了吧。

我該怎么去告別。