今天下午用將近兩個小時的時間跟一位媽媽面談，帶給我了一些觸動，在此做一個整理和分享。

第一，我們為孩子做的，是孩子真的需要我們做，還是為了滿足自己的內在小孩而做的。

媽媽在養育孩子的過程中，會不自覺的為孩子做很多事情，如：準備豐富可口，營養均衡的食物，采購各種昂貴或新奇或有教育意義的玩具。甚至，連寫作業也會幫助孩子擦掉寫錯的字。媽媽會有一種感覺：如果不提前給你準備好，如果不能給你提供盡可能豐富、完美的資源。我會覺得，作為媽媽我不夠稱職。

對此，我只能說，媽媽代辦的太多了。這可能有兩個原因：1，界限的不清晰，那些事情是孩子分內的事，那些事情是媽媽需要幫助的。分清楚界限，如果沒有意外，每個人做好自己分內的事情就OK了（但是，也不能一味的固守界限，孩子在成長過程中偶然的退行性變化，如偶爾的撒嬌，耍賴還是可以適當滿足一下滴?。?，提供的資源太多，太豐富，甚至是孩子還沒有想到，我就先要給到，慢慢的孩子沒有自己的想法，沒有自己的需求，不知道自己到底想要什么，反正，我不需要想，媽媽總是會為我準備的好好的。表面上是因為“媽媽愛孩子”，如果愿意深入的問問自己的內心，媽媽可能會發現，這是在滿足自己小時候內在的匱乏感，媽媽小的時候沒有被滿足，如今，媽媽有條件了，要盡可能地滿足孩子的各種“媽媽認為的需求”。

PS：請停止過多的代辦，把孩子的權力交他自己，相信他能照顧好自己的學習和生活，我們只是適當的給予輔助和支持！

再PS：每次在為孩子做之前，記得問問自己這是自己內心的需求，還是孩子的真實需求。

第二、請不要用你（媽媽）狹窄的、固守的觀念去扼殺孩子的無限可能。

媽媽舉例子：在我的觀念里做菜用的紫甘藍，只能切成絲做，哪能剁得很碎很碎的炒??！像喂雞的一樣嘛！這哪里是做菜嘛？

是的，就像曾經有一篇文章說起，老人帶孩子的弊端就是——不太能接受違背自己生活經驗的事情發生，翻譯成口頭語就是：你見過誰家拿做飯用的鍋來玩呢？你見過誰加把被子扯到客廳來玩的？很多大人認為，菜鍋一定是用來炒菜的，不能用來玩水，被子一定只能放在床上，不能拖到客廳里去玩。紫甘藍只能切成絲，不能剁的很碎很碎。只因為大人從從到大就是被這樣被這樣灌輸的，只能這樣、、、不能那樣、、、等等。我們大人總是自以為是的把我們的生活經驗灌輸給孩子，殊不知，就是在這樣的不知不覺中我們就扼殺了孩子的無限可能。

當然，在這里有一提醒就是孩子做任何事情，都遵循一條：不傷害自己，不傷害他人，不傷害環境。在這樣的前提下，請允許他的觀念、他的想法、他的做法跟我們不一樣！不要用我們的固守觀念去扼殺孩子的無限可能！

第三，孩子是一個鮮活的生命，請陪著孩子把他生命里的每一天過好！這就已然很了不起了！

孩子的成長過程中會經歷各種不同的生命階段，不管是可氣又可笑的“惱人的兩歲”，還是歡樂的幼兒園時光，不管是“九歲危機”，還是青春期的叛逆，等等，任何一個生命階段，對于這個孩子來說，他都是一個活生生的生命，他每天都活在真實的社會環境中，與真實的人和事發生著碰撞。所以，與其我們在擔心孩子在成長過程中各種問題的到來，并費盡心思的找到與之相對應的方法，反倒不如，我們從每一天、每一件身邊的小事做起，把每一天的日子過好（早起、上學、與伙伴玩耍、放學寫作業，周末休息娛樂等等）。用心過好每一天，最終在生命的某個階段，你會看到質的變化。而不是盯著成長過程中的某一個節點。

所以適時的忘掉那些從書中看到的某個理論吧！用心的孩子過好某一天吧！

第四、聽的再多好建議，都不如選一兩個在你的生活中去用。

經常跟家長溝通，會收到這樣的反饋：每次跟您溝通，都會覺得很有收獲，覺得對自己和孩子又有了更清楚的認識，也想好了面對孩子的各種狀況，有哪些方法可以去嘗試，但是，轉過頭，回到自己的生活中，總是會回到以往的生活怪圈。問題依然沒有解決。

因為這些都是別人給你的建議，聽上去都很美好，但是別人不可能幫你解決生活中的具體問題，真的要落到自己的生活中去，就是要靠自己的實踐。選擇一兩條，可操作性的建議，真正的在自己的生活中去做，也許會受到出人意料的結果也說不定哦！

愿我們每一個媽媽都走在不斷學習、不斷成長的路上，做最好的自己！