? ? ? ? 提及閱讀，無法回避理解，因為理解是閱讀的首要目標。而在理解的基礎上，對自我認知的提升與升華，是每個閱讀者的終極目標。

? ? ? 閱讀者的認知能力與感悟能力千差萬別，因此，每個人都有一套自己擅長的閱讀習慣與方法。無法進行好與不好的對比。

? ? ? 容易閱讀的內容是圖與照片，俗話說：一圖抵千字。其中的畫面，能給每個年齡層面的閱讀者帶來一連串的聯想與遐想，讓閱讀過程滲透到其情感世界中。

? ? 當畫面中有目的地嵌入音樂，旁白，字幕時，則能更好地幫助閱讀者對內容的理解。當這些畫面被有機地銜接起來后，進行連續播放，就成了視頻，電視和電影，能夠完整地閱讀并理解的人數，就開始成倍增長。

? ? ? ? 針對這種容易的閱讀，對于有些閱讀者而言，由于背景知識的殘缺，仍然存在理解上的困難。這部分的人群中的有心人，開始查詢相關資料，完善其殘缺。這其實也是閱讀理解與認知提升的有效途徑。

? ? ? ? 對于純文字的閱讀，其對應理解能力的提升，是個痛苦的過程。尤其是閱讀那些艱澀的文字與內容、自己毫無背景知識的內容。唯一行之有效的方法就是不斷閱讀，進行量的積累；同時，不斷地，有意識地補充與完善背景知識。而要做到這一點，閱讀者需要保持一顆積極進取的心，對未知世界的好奇心。

? ? ? ? 當你有了強大的背景知識，再進行相關純文字內容的閱讀，或重讀，你會情不自禁地進行批判性閱讀、理解和思考。這是閱讀與理解的高級層次。

? ? ? ? 如果你認為純文字的閱讀不易，那以下案例會讓你體驗到世界上還有更難的閱讀。

? ? ? 互聯網時代，每時每刻產生大量的數據，對大數據進行收集，匯總，分類，分析是社會發展的潮流。面對冷冰冰的數據，發現其中的規律與異常，并挖掘出數字背后的問題與異常，尤為艱辛。這要求閱讀者有更深厚的背景知識。而這些背景知識通常必須是跨學科，跨行業的。當你從這些數字中得到的結論，與你潛意識中的認知完全背道而行時，你會感到五味瓶打翻。因為自我否定實在痛苦。

? ? ? 面對閱讀內容中只有0-9 這10個數字，要讀懂、讀透，是閱讀與理解的最高境界。

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