ZOHO University，作為企業社會責任(CSR)的一個試驗項目，開始于2005年，由兩位老師和6名學生組成。在過去10年的時間里，ZOHO大學共培養了400多名學生。幾乎所有學生畢業后進入ZOHO工作，僅有4名學生畢業后去了其它公司。打破傳統規則

雖然ZOHO創始人及CEO，Sridhar Vembu畢業于印度最頂尖，也被認為是世界最難考的大學-印度理工學院(IIT)，并獲得世界名校-美國普林斯頓大學電子工程學博士學位，但他發現員工的學歷與實際的工作能力沒有必然的關系。在一次公司內部調查，問“你覺得大學教育有用嗎？”，超過60%的員工表示大學簡直是一個虛度光陰的地方。于是，Sridhar決定嘗試一種有效的教育和人才培養模式。ZOHO大學由此而誕生。

ZOHO大學項目

ZOHO每年會從金奈周邊和泰米爾納德邦(印度南部的一個邦，首府：金奈，ZOHO研發中心所在地)其它小鎮的公立高中，招收一些由于家庭貧困輟學或放棄攻讀大學的學生，通過基本的技能和邏輯測試后，錄取進入ZOHO大學。在18個月的培訓期內，主要教授英語、數學和計算機科學三門課程，并在ZOHO公司內部實習。除了免費的食宿外，每個月還為每名學生提供8000盧比(相當于800元人民幣)的金錢補貼。畢業后，學生可以選擇留在ZOHO工作或自由擇業。

Sridhar表示：“不管員工是畢業于知名大學還是ZOHO大學，都同等對待，我們只看重工作表現。ZOHO大學的畢業生有工程師、高級工程師甚至產品經理。”

學員成長

以Zoho Creator(PaaS開發平臺，用于開發個性化管理系統)產品經理Saran Babu，26歲，曾是ZOHO大學第一批學員，現在管理著60位工程師的團隊。雖然他當初學的是C++，但現在教團隊成員如何使用Java編寫軟件。

Babu已經在ZOHO工作了10年，他回憶道：“那時我就讀于金奈公立中學，夢想做一名電子工程師，但由于家庭條件，我打算畢業后找份臨工。物理是我最喜歡的科目，我并不擅長計算機，因為當時學校里一臺電腦都沒有。12年級(高三)的時候，ZOHO公司的人來到學校，告訴我們進行一個測試。我參加了考試并且考的不錯，成為了6名學生中的一員。”

創新與價值

Rebecca Khanna，ZOHO大學一位講師說：“在成立之初，說服老師和家長非常困難，因為他們認為這是不現實的事情，簡直是天方夜譚。現在要容易的多。”

在位于ZOHO園區的一間教室里，17歲的Kiruba Jayashree正在學習Java、HTML和Python，是目前ZOHO大學正在培養的100名學員之一。她的父親是農民，母親是家庭主婦。在去年進入ZOHO大學之前，她根本沒有碰過電腦。

ZOHO大學校長Rajendran表示：“我非常高興一直在陪伴ZOHO大學和學員的成長，從他們的身上，即使沒有良好的學歷或家庭背景，只要保持不斷學習，一定能得到收獲。現在ZOHO 15%的研發工程師都來自這個ZOHO大學項目，不僅幫助了ZOHO成長，也讓我們生活的社會更加美好。”