今天晨讀分享的書是日本知名教育學(xué)家齋藤孝的《深閱讀》。人人都知道讀書好，但讀書習(xí)慣的養(yǎng)成卻并不容易。今天，讓我一起來(lái)學(xué)習(xí)養(yǎng)成讀書習(xí)慣的三個(gè)好辦法:

001 邊問(wèn)邊讀

一開(kāi)始，大家都能熱情滿滿的開(kāi)始讀書計(jì)劃，但隨著時(shí)間的推移，能堅(jiān)持下來(lái)的人越來(lái)越少。于是，大家開(kāi)始尋找能使自己堅(jiān)持閱讀的好辦法。然而在作者眼中，當(dāng)閱讀需要堅(jiān)持時(shí)，就說(shuō)明你已經(jīng)陷入了“被動(dòng)讀書”的泥潭。而被動(dòng)閱讀最大的壞處就是減少滿足感和成就感，并打消讀者熱情。

在讀書前，如果你不是帶著想解決問(wèn)題的態(tài)度選書，就會(huì)缺少自尋答案的主動(dòng)性，閱讀也淪為浪費(fèi)時(shí)間的苦差事。為了幫助讀者走出泥潭，作者從自我和外界兩個(gè)角度給出了邊問(wèn)邊讀的好辦法。

a. 問(wèn)自己

在尋找自己想讀的書時(shí)，一定要帶著以下兩個(gè)問(wèn)題:

我想解決什么問(wèn)題？

這本書能給我提供什么？

b. 薦好書

對(duì)于大牛推薦一定要讀的好書，我們首先要弄清楚的是作者想解決什么問(wèn)題或者說(shuō)寫這本書的目的是什么。只有搞清了這一點(diǎn)，你才更容易找到自己需要的部分，才能在閱讀中融入自己的思考，否則又會(huì)淪為作者給你灌輸思想的被動(dòng)閱讀。

002 簡(jiǎn)單復(fù)述

假設(shè)手頭有三四本書，怎樣選擇那本你最想讀的？最好的鑒別方法就是“簡(jiǎn)單重復(fù)”。當(dāng)然了，鑒別一本書需不需要讀，這個(gè)方法也奏效。

步驟一：先把每本書從前到后大概瀏覽20分鐘左右，達(dá)到能向別人講清書中內(nèi)容的狀態(tài)。

步驟二：既然是自己說(shuō)，就一定要加上自己的體會(huì)。復(fù)述時(shí)千萬(wàn)不要干巴巴地背書，應(yīng)該以自己的感性、體驗(yàn)為主體。

步驟三：通過(guò)簡(jiǎn)單復(fù)述對(duì)照自己的閱讀需求，匹配度最高的就是你應(yīng)該去讀的。相反，匹配度越低，說(shuō)明這本書不值得你花太多時(shí)間。

千萬(wàn)不要認(rèn)為簡(jiǎn)單復(fù)述很難，自己做不到。從技巧上講，給瀏覽設(shè)定時(shí)間限制，會(huì)激發(fā)你的能量和專注度；從內(nèi)容上講，各章節(jié)的大小標(biāo)題是書中內(nèi)容最精華的提煉，它們能讓你對(duì)主旨一目了然；從意識(shí)上講，當(dāng)抱有強(qiáng)烈的目的意識(shí)時(shí)，你的身心狀態(tài)會(huì)更加敏銳。所以，不要怕，大膽去試就好。

003 花式輸出

如今真是輸出的好時(shí)代。文字有微信公眾號(hào)、簡(jiǎn)書、微博、知乎和豆瓣等；語(yǔ)音有喜馬拉雅、荔枝FM等。除了這些線上平臺(tái)外，還有好多線下的演講、朗誦和讀書分享社群。

作者鼓勵(lì)讀者一定要花式輸出，全方位鍛煉自己的能力，讓輸出這種可視的成就感持續(xù)激發(fā)讀書熱情。不僅如此，他還給出了在輸出內(nèi)容以及輸出形式方面的好建議。

a. 在輸出內(nèi)容上，除了盡量多地說(shuō)自己想說(shuō)的話外，多少要引用一些書里的內(nèi)容。

b. 在輸出形式上，最好多參加讀書會(huì)。這樣做有不少好處。

首先是讀書有動(dòng)力。如果是大家共讀一本書，你一定不好意思敷衍了事。這種適度的緊張感，能夠增強(qiáng)進(jìn)取心和集中力。

其次書友之間相互推薦的書，水準(zhǔn)一定不會(huì)太低，所以讀到好書的可能性很高，是拓寬視野的絕佳機(jī)會(huì)。

再次，由于焦點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、角度不同，聽(tīng)別人講書，你一定會(huì)發(fā)出“原來(lái)還可以這樣理解”的感慨。當(dāng)別人的見(jiàn)解照亮你的盲點(diǎn)時(shí)，強(qiáng)烈的求知欲和讀書熱情就會(huì)被激發(fā)。