這場辯論一周前就告訴我們要舉行了,所以準備時間是很充裕的,它的論題叫——假如世界沒有謊言。
我當時沒怎么細想,也沒什么興致,因為我從來沒當過辯手,甚至在自由辯論環節也不曾發言。所以這些充裕的準備時間就猶如流水而過,我的思考也就僅僅停留在:'這個世界怎么可能沒有謊言,只要有一個人說謊,“世界沒有謊言”這句話本身就是最大的謊言。'這個膚淺的層次。
這種膚淺和不積極一直伴隨到辯論的當天,我突然被告知自己是辯手之一結束,而離辯論開始也不過20分鐘。我懵了,但是心底卻涌上一種欣喜,仿佛這是意料之中的。
古鳴凱、楊欣、彭婷和我,是反方的四位辯手,很幸運,我站在自己本來立場的一方,不需要絞盡腦汁想“違心”的話。
他們首先分配辯位,我在一旁沒有插嘴。就這樣突然的,我們成了隊友。表現出一種超乎尋常的默契與信任,好像我們是共事多年的隊友,你了解我我了解你,讓我非常感動。這些話我沒有說出來,但比我說過的所有感受都熱烈。
彭婷說結辯需要一位“厲害一點”的人,于是他們推舉我。沒有人異議,大家很快認領了自己的辯位。在互相對臺詞的過程中,我驚喜的發現他們三都特別風趣也很有主見,能和他們做隊友真是我的榮幸。
辯論有條不紊地進行著,由于準備不足,我奮筆疾書寫稿子,雖然在聽,卻無法密切關注“戰況”,希望我沒有錯過他們精彩的辯論。
對方辯手準備很充分,很團結,像是一家人。而我方呢,按老師的話說,特別的自信:'彭婷發言時說:“正方大部分的反駁都指向我,但是……”即使如此,彭婷依舊面帶微笑。而古鳴凱也是特別自信,觀點鮮明;楊欣言論犀利見解獨到。'而老師對我的評價呢,是特別從容很令人佩服,展示了自己的文采,用了很多關聯詞富有邏輯。
這是后事啦,我們回到現場。
我們班的人一向是很冷的,大家的性格都挺安靜,上課不怎么發言,然而在辯論中,非但沒有冷場,還展現了他們我平常不了解的一面——睿智,反應迅速,能言善辯,見解獨到……我就覺得我們班潛力無邊,充滿了無限可能。
這些是我沒有注意到的,原來我們班的同學都這么優秀啊。
以下是我的結辯稿(有刪改)——
“謊言是我們大腦經過思考的產物。
試想一個想到什么說什么的世界,沒有謊言,看視為世界清楚一個假惡丑,卻有千千萬萬個惡與丑站了起來。遇到仇人你惡言相向,沒有理性,也就失去和解的可能,于是世界多了一份丑,少了一份美;面對商業對手的詢問,你出于禮儀必須回答,卻將自己團隊幾年甚至幾十年的鉆研成果拱手讓人,你為了自己不說謊,將他人的付出置于何地,又讓多少人無辜受累。
謊言帶來的是短痛,可能是一段友誼的結束,一段婚姻的破裂(在作文里我改為:可能是友誼小船的傾覆,一段婚姻走向墳墓。)它能讓你更清晰的看清一些人的真面目。
但一句直白傷人的話卻能永存心底,伴隨你的童年、青年、成人甚至到死。曾經有一個女孩因為老師的一句:你比我都胖,就過度節食以致患上厭食癥,這種傷害是深刻而持久的,猶如可在你的DNA里。
讓我們用辯證的觀點看問題,這世界上不僅有惡意的謊言,也有善意的謊言,片面強調好的一面或只關注壞的一面,都是不科學的。在這個有謊言的世界里,我們可以選擇說善意的謊言,也可以選擇不說謊。這和個人選擇與價值取向有關,我們無法杜絕謊言,但人人都能學做好人。(此句為后期添加)能夠多一種選擇,不是會讓每個人更自由,讓這個世界更自由和寬容嗎?
謝謝。”
ps:朗讀是我故意將語速調的有條不紊像播音員一樣,音量夠大,底氣夠足,在氣勢上還是蠻有優勢的。
最后一段上,有崔靖顥同學提供的文字,讓整個內容更豐滿,也變得更有力度。致謝!
辯論算是結束了,下面是主持人劉兆添的總總結,他講到了很多,很細致,不難看出他準備充分,最令我意想不到的是,他說:“我覺得這次辯論最大的亮點是高潔的總結…”他在表達肯定的同時也委婉指出了不足,“高潔寫了一篇不像總結的總結,富有文采的行文(打斜字句為記憶不清,但大致如此),實用的論據比較是模糊的。最欣賞的是她的最后一段,體現一種求同存異的思想,即肯定了對方的說法有道理,又堅定了自己的態度……”
有時候你不知道自己有多值得驕傲,當有人欣賞你的時候你才明白,所以要感謝那些伯樂。
有時候你不知道別人有多令你刮目相看,所以當他人的表現和言語讓你驚艷時,要毫不保留地表達你的肯定。
此時此刻的我,真的覺得劉兆添超級厲害,后來我才了解到,這場辯論是他自發組織的,只屬于我們班的活動。他在其中投擲了許多的時間與心血,我再次對他表示感謝與敬意。
最后的投票中,我方以絕對優勢勝出,然而這并不能說明正方辯手的水平和發揮不到位,興許是因為我們的觀點本來就占有優勢。在問道正方二辯陳潔瑩時,她說她很欣賞我的觀點,讓她學到了一種新的價值觀。而我也從她身上懂得了善于學習,不氣餒的精神。
所以在此,我要感謝我們的對手,他們真的很棒。
最后的最后,感謝一下咱們溫文爾雅的語文老師,她善于傾聽,喜歡把舞臺讓給學生自由發揮,每每有同學詞窮,她才會從幕后現身,補充強調學生的觀點,她總能發現學生的閃光點,讓我們感覺:“原來我這么棒,原來我也是能行的!”能擁有這么好的老師,是我們最大的幸運。
以上,敬我的第一場辯論!