曾經(jīng)，總感覺自己學(xué)識(shí)不夠淵博，眼界不夠開闊，對(duì)世界的了解也不盡然。所以，就努力地學(xué)習(xí)。
大學(xué)期間，在專修英語，日語輔修的同時(shí)，又去自學(xué)了德語，并且對(duì)于西班牙語和法語也有一些學(xué)習(xí)了解；剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)，想要自己沾染些許的文藝氣息，跑去學(xué)習(xí)了口琴；老師說，作為咱們商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生，了解一下人力資源方面的知識(shí)很有益處，于是我又將人力資源選修課納入學(xué)習(xí)課程之中。
努力學(xué)習(xí)了很多，然并卵。著實(shí)悲哀！
認(rèn)真學(xué)了嗎？
學(xué)了。
效果呢？
不知道啊！
沒錯(cuò)呀！我是真的學(xué)習(xí)了，只是成就不太顯著而已。究其原因才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)面雖然廣，但知識(shí)不夠精。
知識(shí)面廣窄與否不重要，實(shí)力高低才重要。
以前以為，知道的多就是學(xué)識(shí)淵博。走在路上，坐在屋里，又或是讀的那些名人自傳，那些人無一不可侃侃而談，無論是涉及的專業(yè)知識(shí)，還是覆蓋的未知世界，他們都可以說出獨(dú)到見解。讓從事同一專業(yè)的渣渣，聽得兩眼發(fā)直；讓未知世界的大佬，聽完頻頻稱道；讓你聽完，不知今夕是何矣！
后來發(fā)現(xiàn)，知道再多不夠精深，那也不過是天邊的浮云一朵。說個(gè)最常見的例子：有人疑問到：“這是什么呀？”某男一看，又是激動(dòng)又是鄙視的心道：“這都不知道！我早八百年就見識(shí)過了，看我怎么給你說道說道”。摩拳擦掌，噼里啪啦………一大堆的理論知識(shí)脫口而出，把聽某男說話的人說得云里霧里，不著邊際；而他自己也僅僅知道這點(diǎn)口明心盲的理論而已。突然，另一個(gè)人的一句“為什么呢？”，給了某男棒頭一喝，他好像突然明白了些什么。
至于明白了什么，這就得需要他自己深思琢磨去了！
“面面俱到”的“一無所知”，那是真的無知。
古人云：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。
山，你可以不夠高，有了仙人仙氣的存在，你一樣可以名揚(yáng)四海；水，你可以不夠深，有了威龍魂魄的存在，你一樣可以鐘靈毓秀 。同樣，人，你可以沒有如百科全書一般完備的知識(shí)儲(chǔ)備體系，你一樣可以成為專家級(jí)別的大腕。
關(guān)鍵就怕你，“面面俱到”又“一無所知”。即便如此，那也尚可，可就是有這么些人，拿無知當(dāng)博學(xué)，拿白癡當(dāng)傲嬌的本錢。不知是誰給了閣下此般勇氣，肯定不是梁靜茹吧！
所以說，實(shí)力是關(guān)鍵。有的人終其一生都在做實(shí)驗(yàn)，搞科研，你能說他們無知嗎？或許，他們懂得的英語語法沒你多，掌握的詞匯量沒你多，考得職稱英語證書沒你多，但那又如何？他們一生只做一件事，將一生交付給一項(xiàng)事業(yè)，用一生獲得一種精湛技術(shù)，在若干年后，他們的名字將被載入史冊(cè)，而那個(gè)“多才”的你呢？或許那時(shí)的你正在某個(gè)未知的角落埋葬青春，揮霍歲月。
諸葛亮上知天文下知地理，卻也只是軍師；劉備沒他這么牛，卻稱了王。看到景陽岡，我們便能想到武松打虎；吃飯大餅，我們便能想到武大郎；看到貌美俊顏，我們便能想到潘安；遇到女人不忠，我們便能想到潘金蓮。
他們的影響好壞與否我們勿需計(jì)較，重要的是他們能被人們?cè)诓唤?jīng)意間想起，而你呢？
