眾所周知，隨著科技的進(jìn)步，電腦系統(tǒng)在不斷的升級(jí)，那么，我們的大腦可以做到不斷升級(jí)嗎？
李笑來(lái)老師給了我們肯定的答案，他說(shuō)：所謂的智商，其實(shí)就是“解決問(wèn)題的能力”。（不一定是“馬上解決問(wèn)題的能力”，“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力終于解決問(wèn)題”，也是很強(qiáng)的能力，實(shí)際上就是智商高的表現(xiàn)……）大部分所謂的智商并不是天生的，而是后天習(xí)得的。
判斷一個(gè)人是否聰明，可以從一下兩個(gè)方面入手：
一是腦子里有多少個(gè)清晰、準(zhǔn)確、必要的概念；
二是那些清晰、準(zhǔn)確、必要的概念之間有多少清晰、必要、準(zhǔn)確的關(guān)聯(lián)……
這些概念和關(guān)聯(lián)就是一個(gè)人的基本操作系統(tǒng)，操作系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)就是價(jià)值觀和方法論，然后通過(guò)不斷的踐行來(lái)審視我們學(xué)到的概念和關(guān)聯(lián)，不斷升級(jí)我們的價(jià)值觀和方法論，我們的智商也就得到相應(yīng)的提高。
李笑來(lái)老師的這個(gè)觀點(diǎn)顛覆了我以前對(duì)于“智商”的認(rèn)知。曾經(jīng)以為“智商”就是指一個(gè)人的天分，是與生俱來(lái)的，以為是通過(guò)測(cè)試得出來(lái)的數(shù)據(jù)就決定了一生智商的高低。李笑來(lái)老師的觀點(diǎn)打開(kāi)了一個(gè)新世界，讓我們這些資質(zhì)平平的人重新樹(shù)立起信心，原來(lái)智商是可以經(jīng)過(guò)后天的鍛煉習(xí)得的，每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力變得更聰明。
明確了這個(gè)觀點(diǎn)，我們就沒(méi)有理由再拿“天分不足”來(lái)做借口，放棄沒(méi)有盡最大努力去做好或者暫時(shí)能力不足沒(méi)有做好的事情。而是迎難而上，相信自己沒(méi)有做好只是暫時(shí)的，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、改進(jìn)，作用更好的方法踐行，未來(lái)一定會(huì)越做越好。
那么普通人怎么做才能提高智商，變得更聰明呢？
只需做好一件事：調(diào)整關(guān)注焦點(diǎn)。
把寶貴的注意力放到最有價(jià)值的信息上去，不斷分辨什么更好？什么最好？不斷嘗試調(diào)整價(jià)值觀，找到對(duì)自身來(lái)說(shuō)最好的，然后不斷思考如何做，如何改進(jìn)？形成自己獨(dú)有的操作系統(tǒng)，用不斷的學(xué)習(xí)和行動(dòng)來(lái)踐行自己的價(jià)值觀。
落實(shí)到具體的行動(dòng)，我們可以這樣做：
一、深入思考
每天玩一玩“轉(zhuǎn)移關(guān)注焦點(diǎn)”游戲，試一試換個(gè)角度看問(wèn)題，會(huì)變成什么樣？想一想換一種方向去選擇，會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？通過(guò)不斷深入的思考，既能清晰的找到自己想要的是什么，也能發(fā)現(xiàn)別人想要的是什么，設(shè)身處地替他人著想，進(jìn)而做一個(gè)對(duì)別人有用的人。
二、刻意踐行
每天對(duì)于學(xué)到的新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行刻意練習(xí)，結(jié)合自己工作生活的方方面面，不斷嘗試，刻意踐行，解決問(wèn)題能力提高的同時(shí)，智商亦在無(wú)形中得到提高。
三、勤于總結(jié)
總結(jié)復(fù)盤是快速提升能力的不二法門。通過(guò)總結(jié)找到踐行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，進(jìn)而尋找更好的解決問(wèn)題的方法。
最后，我們要對(duì)自己充滿信心。
把注意力放在自身長(zhǎng)期成長(zhǎng)上，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天把自己變成全新的樣子。
天賦異稟的人寥寥無(wú)幾，每個(gè)人從生澀到熟練中間都要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的練習(xí)和打磨，我們要篤信經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和踐行，智商是可以提高的，我們都可以成為更好的自己。
李笑來(lái)老師常說(shuō)，七年就是一輩子，相信經(jīng)過(guò)我們的努力，我們的這輩子一定能活的更加精彩，下一輩子也會(huì)有無(wú)限的可能。
#1444-桔子-桔子君#橙子學(xué)院碼字島第1篇作業(yè)
