? ? ? ? ? ? 這一次的讀書交流雖然交流的內(nèi)容是曾經(jīng)交流過(guò)的，但因?yàn)榈谝淮问悄欣蠋煼窒恚瑫r(shí)這次輪到我做交流簡(jiǎn)報(bào)以及交流實(shí)錄，所以這次交流我確實(shí)是格外認(rèn)真，放下了所有的事情，全身心投入。

? ? ? ? 從老師的交流過(guò)程可以看出老師是做了許多功課的，這讓我很慚愧，跟著老師們把整本書讀下來(lái)，一些感興趣讀了，不感興趣的就自動(dòng)屏蔽掉了。以至于對(duì)整本書的理解支離破碎，而且還不透徹。 ?

? ? ? ? ? ?這次老師是針對(duì)三、四章節(jié)，將這兩章的內(nèi)容進(jìn)行了梳理，講得很詳細(xì)，也很透徹，我跟著老師還時(shí)不時(shí)地翻翻書進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以對(duì)弗洛伊德的相關(guān)理論有了進(jìn)一步了解。關(guān)于解剖模型的意識(shí)、前意識(shí)、無(wú)意識(shí)。結(jié)構(gòu)模型的本我、自我、超我。本我是追求快樂為原則，超我是追求社會(huì)價(jià)值，自我是以現(xiàn)實(shí)為原則。老師都通過(guò)例子讓我們對(duì)這些概念有所理解。

? ? ? ? 交流中老師們對(duì)夢(mèng)似乎比較感興趣，輪番說(shuō)到了自己最近的夢(mèng)，迫切需要老師的解析，哈哈哈。弗洛伊德說(shuō)：夢(mèng)從未都與瑣事有關(guān)，我們不會(huì)允許無(wú)關(guān)緊要的事情打擾我們的睡眠。

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