個(gè)人成長(zhǎng)集訓(xùn)營(yíng) Day 4 2018.1.18 分類思維:分久必合合久必分(作業(yè)+筆記)

【作業(yè)】微信群分類

今天把微信群好好分類了一下,其實(shí)這個(gè)工作很早就想做了,但一直懶,就擱置了。以前我很多時(shí)候想發(fā)朋友圈,展示自己的狀態(tài),但因?yàn)槲⑿湃簺]有分類,所以只好硬生生的把自己當(dāng)時(shí)的一些想法構(gòu)思憋回去了。為什么不想讓別人看見,我自己總結(jié)了一下,主要有下面幾個(gè)原因:

1)公司同事:不想太多告知自己目前的狀態(tài)

2)有些熟人:有些熟人完全不理解學(xué)習(xí)的意義所在,覺得人這樣活會(huì)很累,而且反而冷嘲熱諷

3)有些話當(dāng)時(shí)很激動(dòng)發(fā)了,但后來(lái)想想,某些人看了不是很妥,因?yàn)樗涣私馇耙蚝蠊?/p>

4)自己狀態(tài):怕自己沒有堅(jiān)持下去,或者沒有學(xué)會(huì),被人嘲笑,這個(gè)需要改正,進(jìn)步永遠(yuǎn)不晚,堅(jiān)持永遠(yuǎn)不止,在學(xué)習(xí)上不要給自己留下第二條路


【筆記】

分類思維:模塊化思維,有同類性質(zhì)的人事物聚在一起

這種思維好處:1)培養(yǎng)邏輯性,這個(gè)模塊這樣做,另個(gè)模塊那樣做 2)舉一反三:一個(gè)知識(shí)點(diǎn)里學(xué)到的東西可以擴(kuò)展到3個(gè)不一樣的維度

三維度分析:

1)工作

a)時(shí)間段分類:指定時(shí)間按指定流程做同一類工作

拿到工作 —> 拆解工作任務(wù)(用動(dòng)詞描述每個(gè)工作任務(wù))—> 歸類(什么任務(wù)可以放在一起處理)—> 找一個(gè)時(shí)間一起完成同種工作任務(wù)

B)部門分類:了解每個(gè)部門主要任務(wù)

2)個(gè)人成長(zhǎng)

3)家庭: a)房間裝修 B)育兒經(jīng):愛+尊重+原則,所謂原則就是要讓小朋友意識(shí)到什么時(shí)候就要做指定的事 C)親密關(guān)系:愛

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