自2012年以來，英國失業率持續下滑，今年8月達到近42年來的最低點4.3％。在求職者找工作的過程中，毫無疑問，他們的就業能力是他們最應該展示的，也是企業最想要看到的。 本文將重點介紹高等教育學生的就業能力，討論什么是就業技能？ 學生們需要什么技能？ 為什么就業能力很重要，以及我們如何使用CareerEDGE模式來提升就業能力。
適當的理論框架對于評估就業能力至關重要; 然而，就業能力的定義會根據工作性質的不同而變化。迄今為止，關于就業能力的理論正在變得越來越復雜，而現有文獻中有大量的不同定義。 例如，Hillage和Pollard（1998）指出：“就業能力是有能力獲得第一份工作，維持你的工作并獲得新的工作（如果需要的話）”，這取決于獲得工作所需的能力。
在本文中，就業能力將被討論為“一系列的成就 - 技能，理解和個人因素 - 使畢業生更有可能獲得就業機會，并在他們所選擇的職業中取得成功，這些職業有利于自身，勞動力，社區和經濟 “（Yorke，M 2004）。
因此，從以上的定義中我們不難看出，就業能力與就業的定義不同，就業能力不僅僅是關于找到一份工作。 根據“英國青年就業”（2017年）的研究：溝通，團隊合作，解決問題，自我管理和自信是就業能力的五大核心內容。 這意味著在求職過程中我們要確保受過高等教育的畢業生有能力以書面和口頭的方式清晰地表達自己的想法，重點關注和傾聽別人的看法; 有能力與團隊內的其他人一起工作; 有能力獨立解決問題，也會在有需要時請求幫助; 所做的一切都很有組織性，并且對自己的工作有信心。
除此以外，對于高等教育畢業生而言，還有其它一些重要的技能。首先是領導能力，這分為領導自己和領導他人的能力，包括主動學習和接受新事物的能力，積極面對工作，不要抱怨，鼓勵和激勵他人的能力;第二個是商業意識，這個技能要求你持續了解這個世界的最新情況，并有能力分析其對公司的影響;第三個技能是全球化的視野，隨著越來越多的公司和組織向全球化發展，畢業生需要考慮以更廣泛的思維考慮問題；在與不同的人員合作時，要尊重其他文化;最后是終身學習的能力，如今技術發展快速，行業內不斷出現新技術，因此高學歷畢業生有必要具備終身學習的態度和能力。
作為目前高校的學生，為什么要了解就業能力呢？ 根據AGR（2017）今年進行的調查顯示，去年有超過一半的調查公司沒有填滿畢業生職位的空缺。 一方面雇主確實想聘請合適的雇員，但是由于雇主對畢業生的期望以及畢業生實際擁有的技能之間有一定的差距，才導致雇員職位空缺。
為了提高畢業生的就業能力，我們有必要了解畢業生已經有了什么哪些技能，為此，我們可以利用CareerEDGE模型來進行分析。CareerEDGE模型包含畢業生就業能力的五個重要因素，即職業發展學習;經驗;專業課程知識，理解能力;通用技能和情感智力。 （Pool，L and Swell，P 2007，p：280）了解了CareerEDGE模型，畢業生可以通過改進每個關鍵點，來提高其就業能力。因此，畢業生可以做以下幾件事。第一，根據大學的特點和優勢，畢業生要注意學校內的相關活動，參加講習班和嘉賓演講;其次，大多數大學都有自己的職業咨詢中心，這是一個學生們可以去尋求咨詢的好地方，包括制定職業規劃，提供相關建議，以及進行模擬面試;第三，學生應盡可能多地獲得經驗，包括工作經驗，實習或志愿者經驗;最后要提醒學生們的是，學生的學歷是其就業能力的基本要素，找工作的同時首先要確保學生在專業成績方面做得很好，這也是展現學生學習能力的一種方式。
總而言之，根據上述的內容，我們可以看到，盡管雇主的期望與高等畢業生自身能力之間存在差距，但我們仍然可以使用CareerEDGE模式來更好地了解我們的能力，并找到更多的方法來提高就業能力。
然而，還有一些畢業生需要注意的另一件重要的事情，（文獻參考：AGR博客）就是在申請工作之前就徹底地進行研究（職位，公司，行業），據報道，有一部分想從事商業活動的人甚至不會定期閱讀商業新聞。 此外，另一個有用的點是有能力從你以前的經驗中提取可轉換到新工作中的技能。
