阿睡童鞋昨天給了我一個挑戰(zhàn)，由于上兩周生病沒去上學(xué)，這周就每天早上上演“我不上學(xué)”的戲碼。今天早上，他吃完飯就說，我還想在家呆一會兒。我跟他約定時間，好說歹說他都不肯出門。好不容易帶到車里，他就是不肯坐安全座椅，甚至聽的我啟動車就開始哭喊，然后鄰居們就開始圍觀。于是我就讓他先坐好，然后直接開車把他帶離了家門口，停到附近的馬路邊。這期間他尖叫哭喊，打自己也打我，滿身滿臉全是鼻涕眼淚，真的感覺他的心情糟透了。于是我抱著他，靜靜抱著，直到他哭聲越來越小，能夠說得出話來。
睡：媽媽，我真的還想在家呆一會兒，我的病還沒好
我：媽媽感覺到，你是不太想去上學(xué)，對嗎
睡：（抽泣著）是，我不想去
我：可以告訴媽媽你為什么不想去上學(xué)嗎
睡：（又開始哭，說不想去，反復(fù)幾次）
我：好吧，媽媽理解你因為某些原因真的不想去上學(xué)，那媽媽就這樣抱著你，好嗎
睡：又哭了一會兒，媽媽，我跳舞跳得很糟糕，我的表現(xiàn)很不好（六一兒童節(jié)班級舞蹈排練）
我：哦？原來是因為這樣，所以你不想去上學(xué)了是嗎
睡：是，我跳得很不好
我：嗯，因為好幾天沒上學(xué)，錯過了好幾次排練時間，所以我們可能跳得沒有別人好，是嗎？但是即使是這樣，你也努力去嘗試了，對嗎
睡：是，但是我還是跳得不好
我：不管寶寶會不會跳舞，跳得好不好，媽媽都是這么愛你。
睡：真的嗎
我：那當然，媽媽從來沒有要求你做一個會跳舞的寶寶，不管你跳得怎么樣，媽媽都一樣愛你
睡：可是我想要表現(xiàn)好一點
我：沒有問題呀，我們每天排練的時候都努力學(xué)，每天進步一點點，媽媽覺得你能這么想，就已經(jīng)是進步了，我們可以再試試看嗎
睡：我今天可以跳得比較好嗎
我：我相信你一定可以做得到
睡：媽媽，我們可以試試
我：太好了，那我們走吧～

到了學(xué)校，我偷偷跟林老師說，阿睡這周跳舞不知道表現(xiàn)如何呢，他好像感覺自己表現(xiàn)不好。林老師說，其實這兩天已經(jīng)進步很大了呢，那么多天沒有排練，一開始自己位置都找不到，現(xiàn)在都很知道了呢～于是林老師趕緊好好鼓勵了他，他立刻就開心了～我也跟周老師溝通了一下，周老師立刻就明白了～有愛的老師們估計就好好鼓勵了他一番～晚上睡前聊天的時候，阿睡童鞋特別高興地說，老師說我跳得很棒！我真的進步了！我可以表現(xiàn)得很好！

通過這件事，我真的發(fā)現(xiàn)“看見孩子”有多么多么重要。鼓勵孩子，首先要看見孩子內(nèi)心真正的需要，才能一步步讓他得到價值感與歸屬感，愿意去發(fā)展自己的各項能力。一個充分被看見被愛的孩子，就會愿意相信世界是值得探索的，帶著不完美的勇氣前進！