今天，勝利將《十年之前》的微信群名改成了《試量二中金家班》，這也是對這個群最貼切的表述吧。因為這個群之所以建立起來，就是因為金家班這個充滿了感情色彩與活力的詞吧。
一個月前的一天，習慣性地打開微信（以前的自己很少使用微信的，因為不喜歡騰訊的霸道，自己總是若有若無的抵制騰訊的軟件產品），莫名奇怪的被邀請進入一個名叫《十年之前》的微信群里。還是習慣性地動作:打開聊天記錄翻啊翻啊，在準備退出無聊的群時，忽然看到有人問:***是誰啊。有人回答：金老師。這三個字如驚雷一樣，一瞬間伴隨著無盡的往事滾滾而來，瞬間把我平靜的思緒攪亂。真的沒有想到，在完全沒有聯系的大學四年后的今天，我們竟然以這種方式又聯系到一起。這讓我震驚，更充滿了驚喜與不知所措。想到了一萬種重新拾起聯系的方式，想到了一萬種我們的交流語言，但現實總給你始料未及與不知所語。金鶴老師，于我而言他絕對是一名特殊的老師。一日為師，終身為父是最真實的寫照了吧。
往事總是太多，拾也拾不完。但是真的要動鍵盤寫下來的時候，卻發(fā)現好久沒有寫東西的自己，竟然沒辦法組織出合適的語言來細細描述出每一件事情的來龍去脈。事情一件又一件，語言在它們的面前顯得如此蒼白無力。
初入初中的我并沒有直接進入二中學習，而是去了一所私立的學校。由于同是一起的同學逐漸棄學轉為打工，普遍反映私立學校的種種弊端，兼且家中經濟入不敷出，已經很難拿出去私立學校的學費了。母親就拜托村里的一個老教師把我送進了二中。在這里，很自然地我認識了班主任金鶴老師。他是一名對學生很隨便的老師。為什么說他隨便呢？因為在課外他把我們當作孩子而不是學生。離開二中已經有十年了，想回頭再想一想二中里的建筑房屋，如果有一處最值得感慨與留戀的那非金老師的宿舍莫屬了。他的宿舍沒有任何的特殊之處：平平常常的一間教師宿舍，比學生宿舍少了擁擠的床鋪，多了一張辦公桌。但是對于學生時代的我們來說，這里簡直就是娛樂場。每天晚上自習之后，大家就一起去他的宿舍，要么隨便聊天，要么隨便鼓搗，要么幫他批改作業(yè)（想一想當時的情形也真是有趣啊）。十年后的今天，我早已忘記我們在里面到底討論過什么話題，鼓搗過什么玩意，批改過哪些作業(yè)，但是當時的那種激情與真心的快樂仍然能感受到。初中的孩子們找不到娛樂的方式，這可能就是當時最溫馨的教育吧。他總是很輕松地給我們交流，重視每一個意見，了解每一名學生。能對小小的孩子這樣，這樣的老師注定會受到愛戴。
初二的那一年，家中的經濟真的陷入了絕境。二哥為此也輟學打工，但那時的打工不像現在這樣方便，哪怕去工地每天也能獲得不錯的收入，那個時候在外面應該很難找到工作吧。不然為什么離家五年的大哥仍然沒有掙到錢？離家好幾年了，二哥仍然是一名只管吃住沒有工資的學徒？暑假到了，家里的麥子熟了。豐收的季節(jié)本應該像電視里一樣：捧著飽滿的穗子，滿臉洋溢著豐收的喜悅。但是媽媽卻笑不出來，我也感覺到發(fā)愁。家里竟然連請收割機收麥子的錢都沒有，更可悲的是竟然借不到那區(qū)區(qū)幾十塊錢，這是一件多么可悲的事啊，現在的我仍然想象不到去向親人借錢時他們是怎么推脫的。無奈之下，我騎車去學校找金老師，估計家里有一點辦法的話也不會允許我出此下策吧。他聽到我的哭訴后，讓我在學校等著，他回家拿錢。我印象中還有學校里面都在曬著麥子、沒有學生、獨自在校園里等待金老師的場景，心里面是深深的忐忑。明明不遠的路卻遲遲等不來他，是不是他不再回來了？終于他還是來了，原來在帶錢的路上慌忙中車子出現了問題。我忘記了他當時給了我多少錢，是450，350還是500。直到今天，這筆錢我仍然沒有還，我想著總有些東西是還不了，我想欠他點東西，為了紀念，也為了感動。
初中很快過去了，高中緊接著就來了。偏科真的太嚴重了，沒有直接進入縣高級中學，金老師勸說下進了鹿邑縣外國語學校。這是該校第一屆招收高中生，教師新招聘的；教室，也是新建的。由于中招成績還好，學校給予免學雜費的優(yōu)惠。在這里，高高興興的度過了一個學期。但是在第二學期來上課的時候，學校通知我開始交學雜費，這對于家庭來說是一個重擔中的重擔，根本承受不了。一直以為學校免除三年的學雜費沒想到僅僅免除一學期，心里瞬間開始亂了方向。開始找招生老師談，無果。作為一個十幾歲的孩子，什么都不會，有的只是無助。不敢給媽媽打電話，家里也根本沒有電話，讓媽媽知道了也只是哭，我也只能哭。這時候我只能抓著救命稻草，不知道什么勇氣，就把電話打給了金老師。接通電話的那一刻，我嗚嗚的哭了起來，忽然間感覺自己真的好委屈。不敢在招生老師面前哭泣，不會在同學面錢哭泣，在接通電話的那一刻，委屈鋪天蓋地而來，話都說不清楚了。我不知道以前的自己是不是一個愛哭的孩子，但是記憶中如此枯骨銘心的哭泣僅有兩次，另外一次就是給二哥打電話時候的哭泣。最終事情還是解決了，金老師也成了我心中的一座靠山。總說嚴師如父，我想著就是如此吧。
當然還有好多事情，從外國語轉學縣高中，離開二中之后的種種事情，金老師早就在心中銘下了痕跡，但高考是個轉折點。
由于高考成績不理想，所以從進入大學之后就再也沒有聯系金老師。和好友電話的時候每次都會談起他，但自己從來不敢聯系他，甚至一條信息都沒有發(fā)過。總想著有一天自己功成名就之時衣錦還鄉(xiāng)再報答他的培養(yǎng)與照顧。但是時間是時間上最好的稀釋劑，無論多么濃的感情，多么痛的記憶也熬不過時間的稀釋。當大學畢業(yè)時卻發(fā)現，自己想撿起這段聯系是何其困難啊。但愈是困難愈是難以拾起，愈是拾不起愈是困難。這就是一個愈來愈糟的循環(huán)吧。很多次遇到至關重要的選擇，想找一個人談談時總會想起他，但最終總會選擇放棄。因為總想著會有那么一天，我會很自豪并讓他感到自豪的回去。可時光她跑得很快，轉眼間我長大啦；金老師，你卻老了。
生活中對我影響很大的三個男人，除了兩個哥哥，金老師是一個。
