最近，在線教育領域很流行知識變現的概念，內容付費風靡大江南北。各種大咖（知識網紅）陸續開微課，微信的職場充電寶、喜馬拉雅的各路大神、得到APP的訂閱欄目、李叫獸的14天文案課程等等，不勝枚舉，看上去商業效果不錯。這里我想潑幾盆冷水，這個社會真的有這么多人愛智求真，積極上進么？或者只是一場娛樂性質的知識灌輸的狂歡。

先看下大咖微課的內容定位：

古候子的文章《讀了這么多書、學了那么多東西，你為何依然不牛逼》中提到，大咖們會分享和傳播很多具有一定普世性的知識內容，例如心理學的觀點、歷史上的冷知識、讀書的方法、知識管理的技巧、時間管理的技巧。這些知識內容，看上去好像都挺有用，可對你工作的專業能力幫助不大；這些知識內容多數都是對的，因為它們本來就不可能有什么大錯；這些知識內容，如果你認真死磕努力的用起來，都能做到一定的境界，也確實有人做到很高的境界，但是對大多數人而言，就是沒有辦法做到很好。

確實，適合講微課的內容都是些普世性的知識，而不是有思想、有深度的。真理永遠掌握在少數人手中。內容優秀、意義深刻、頂尖作者，甚至具有啟蒙思想的偉大意義，這一類的書或者知識是很難變現的。所謂高處不勝寒。越是高的境界，能理解的人越少。

再看下大咖微課定位的人群。目前有兩類，一類是想要從事和這些知識網紅類似事情的人，還有一類是想要學習提升，謀求成功的人。比如初入職場的新人或者大學生，在一個領域基礎入門階段的人。而那些在某個領域有一定基礎，自學能力強、邏輯清晰、可以獨立思考的人，很多微課對他們的幫助不大。

我認為，大咖微課滿足了人們思維惰性和浮躁心態，擊中了人性中對于懶惰貪婪的剛需。本來，構建自己的知識體系，應該是大學生的標配能力，而大多數人卻懶于整理和思考。許多人不愿意走刻苦的道路，急功近利，妄想通過速成的方式成功。飽醉豚的文章《寫什么樣的文章能賺錢》對此的闡釋很到位：

人生而懶惰，且貪婪，還以為自己具有特殊天賦和運氣。你要是看不到這一點，就無法寫出能賺錢的書。人們希望世界上有某種神奇的秘笈，可以迅速掌握某種技能，你要告訴他某些東西其實是可以速成的。

更重要的是，大咖微課還給了人們臺階下。我同意古候子的觀點，如果無法很好地運用，大多數知識內容的分享，只能成為類似雞湯文或者成功學的東西而已。上了微課后，你是否有這些錯覺：你在學習，你在掌握知識，你在提升技能——總之，你在上進，你沒有頹廢，即使最后沒賺到錢，至少你努力過。各種大咖微課火熱的一個原因就是，它給人們做不成事而不責怪自己的一個理由。

當然，我們不能完全否定大咖微課的價值，大咖微課會加速傳播底層認知知識的傳播速度，同時彌補教育空白領域。隨著網絡上的傳播速度和普及，越來越多人會知道目標管理、時間管理、知識管理、思維導圖等認知層面的知識，得益于大咖微課。另一方面，大咖微課讓職業生涯規劃、人際溝通、職場關系等知識開始為大眾所知，這是都是在正規學校教育沒有涉及的，同時又是進入職場社會非常需要的技能和知識。

微課值不值得上，還是看個人實際和剛需。我們時間金錢精力有限，要花得其所。挑對自己職業生涯幫助大的微課學習，同時付諸實踐，這才是付費撿便宜的正確姿勢，而不是囫圇吞棗、漫無目的地學習。知識還是要成系統地學，對自己幫助最大，在職讀研也是不錯的選擇。在某個領域有了一定基礎后，如果微課滿足不了你的需求，可以考慮通過在行等軟件和職場大牛付費面談，對你問題和困惑的解答更精準。

最后還想提醒大家，堅信積累和復利的力量，對速成的事物保持警惕。