五四班的孩們真棒！這是老師看到你們今天的表演給你們的評價。你們犧牲了兩天的休息時間來排練自己負責的課本劇。我看到你們的辛苦，體會到你們克服困難的決心，我為你們感到欣慰，在我的眼里你們第一次長大了，你們會自己分析問題，解決問題，我覺得這才像五年級學生處理問題的思維。

課本劇從寫劇本、選人物、排練內容、舞臺道具的安排、舞蹈的編排、音樂的選取。你們都認真仔細的考究。你們為演課本劇而想盡了辦法，我看到你們認真思考，相互研究的狀態，內心別提有多高興。

昨天下午聽說你們要到學校排練課本劇我有些不放心也到了學校。到校后，我看見柴藝軒認真的在點名，生怕有一個同學漏掉。就沖著柴藝軒這股認真地勁我覺得《晏子使楚》這一個課本劇一定可以圓滿的編排好。

當然了，我也想加入你們的表演，于是自作主張地做起了導演把你們原來的內容進行了一些修改。老師認為：語言在生活中的重要性是不言而喻的，可很多人對語言的使用價值不是太高。語言的簡練、語言的優美、語言的幽默性、語言的邏輯性等等我們都要考慮好，所以在劇本中我們就應該加入簡練的、優美的、幽默的、有邏輯性的語言。這不只是劇本、戲劇、相聲當中需要的。我們平日里的作文也應該是這樣的。

所以從杜金澤所編寫的劇本中，我又加入1700左右的字，形成了3000多字新的劇本。通過大家的商量，你們認可了老師的新編劇本，在排練的過程中，我看見閆嘉祿、屈奧鑫、蘇昱瑄、洪正遠、杜金澤等同學認真的背臺詞。而張梓萌、張思涵一絲不茍地為楚王扇扇子，我看在眼里喜在心上，真像一個大人。柴藝軒、郝月瑄、王雅妮、武藝璇你們把三段舞蹈跳的婀娜多姿，老師都不想看課本劇了，只想看你的一直跳下去。當然了少不了崔賀同。把太監這個角色演得活了，我覺得你真有當演員的天賦。 還有很多同學，我就不一一列舉，你們形成一個有機的整體，相互配合，相互協商，最后把一臺幽默完整，語言豐富，舞蹈和諧的課本劇展現給大家，這就叫做成功。

當然了，我還要很感謝的對家長朋友說：有了你們的支持，我們四班會越來越好。學生會全面發展，學生之間的配合會越默契、學生的自信心會進一步得到鍛煉。學生的膽量會進一步提升，我覺得凡是這樣的活動，我們就應該多參加，多支持。