? ? ? 高爾基說書是人類進步的階梯。

? ? ?不知道大家的上學的時候，教室的墻壁上會不會貼名人名言，比如：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在我的家鄉，從小學到高中，所有的教室里面都貼有這樣的標語，我猜一來可以增加教室的書卷氣氛，二來警醒學生。可惜對于前人的這些的名言，我在那時很難能夠感同身受，包括開頭那句“書是人類進步的階梯”

? ? ? ?從小我就是個普通的學生。大概一個班級的組成總是如下這樣：幾個調皮搗蛋的男同學，上課愛接嘴，逗得全班哈哈大笑；幾個成績優異的女生，當然有很多男生暗戀；差生肯定是有的，差生也分幾波，這里不展開詳述；剩下的有些不起眼的同學，成績中等，長相中等，在班級里不愛發聲，他們存在仿佛又不存在。 而那時的我，就屬于這個群體。

? ? ? ?看到這里，可能你會猜想，是不是接下來故事的發展方向就是學校悶葫蘆的我，在課外接觸到書籍后，一發不可收拾，日日夜夜啃書直至語文突飛猛進獲得老師青睞或者精神世界得到充分滿足……

? ? ? ?然而并不是這樣的。

? ? ? 我的青蔥時代是在默默無聞中結束了的。出身簡單，家庭背景簡單，我的成長環境中沒有文化人 ，我爸媽不看書，我的走的近的親戚姐妹也不看書。我從小就很少看書，除了老師布置的讀書筆記和那時流行的青春小說。對于名著，那時的我十分討厭。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書當時特別火，老師要求看后要寫讀書筆記。可惜我這本書我死活看不進去，外文翻譯的版本對于那時的我看起來非常不習慣，句式的表達與中文作家有著非常大的不同。我看了一半，并沒有覺得自己有任何收獲，越看腦袋越大…非常疑惑這本書怎么能是我“進步的階梯”呢？

? ? ? ? 一晃眼就到了大學，閑暇時間突然增多（其實是不會利用時間）。平日里上完課沒事兒就在校園里悶著，學校也不大， 早就轉悠煩了。室友的關系好過與同學，同吃同住呢。

? ? ? ? 我的其中一位室友——慧，算是文藝女青年吧，可惜文筆一般。她最愛看書，散文啊小說啊那些。常常大家都上床了，她還在看書。時間長了，大家就抱怨影響晚上休息，特別是像我這種睡上鋪的，日光燈就在我頭頂亮著，非常影響睡眠。在大家的哀怨聲中，慧默默得去買了蚊帳和小臺燈，在她的“香閨”中繼續她的夜讀生活，有時我還會迷迷糊糊中聽到她的啜泣聲。

? ? ? ? 慧時常和我們交流讀書心得，比如哪本書寫的特別吸引人，里面某個人物又怎么怎么樣… 可惜我們不愛讀書，不要說和她產生共鳴，我們都懶得和她說，還不如結伴下樓買煎餅去咧。

? ? ? ? 一個平常的下午，慧 坐在她的床邊，捧著書讀得津津有味，當我們是空氣一樣。見她不理睬，我好奇地問：“什么書呀？”她說：“《飄》，寫得可好了，斯嘉麗太有性格了，你也看吧，真的特別好看，我們老師推薦的呢…”慧 有一個外號，叫”復讀機“，因為她說話特別啰嗦。

? ? ?我拿過來，看了封面，英文名叫 GONE WITH WIND，心里嘀咕這翻譯真有趣，很寫實。這本書的背景是美國南北戰爭，想著美國歷史課剛好最近也講到這章，我對這本書產生了興趣。可是因為小時候被《鋼鐵是怎么煉成的》“考驗”過，所以對名著，我都“敬而遠之”。況且這本書還是兩大本…可是費雯麗好美啊……讓人無法拒絕，那我還是看看吧。

? ? ? ? 對的，就是這樣無厘頭的原因，捅破了我和名著之間的那層紙。

? ? ? ?從慧那里借來書之后，剛開始我也是硬著頭皮讀的。由于中英表達不同，像小時候那樣，我對翻譯書還是很不習慣。小時候讀外國名著，就像啃木頭一樣，味同嚼蠟。現在讀外國名著，就像走一條小路。這條路剛開始是一地小石子，走在上面腳會痛。越往后走，卻可以看到更豐富絢爛的風景。《飄》就這樣領我進入Scarlet的生活，她對初戀的情深依戀，對情敵討厭卻在戰爭中與她不離不棄，即使真愛離去依然堅信明天，說出那句：After all，tomorrow is another day。這樣的女人叫我怎能不愛，這樣的書讓我如此癡迷。

? ? ? 《飄》不僅改變了我對名著持有的偏見，更重要的是它是第一本真正意義上我全身心投入進去的書。一頁翻完會迫不及待翻到第二頁，迫切的想要知道故事怎么進行，Scarlet又會遇到哪些人哪些事，她又會如何反應呢……

? ? ? 讀完《飄》后，我立即看了電影版。雖然費雯麗美貌天下無雙，克拉克風流倜儻，故事敘事流暢，看完卻沒有讀完書籍后那種蕩氣回腸的大氣感。讓我頗有一些失落。也就是從那時起，我遇到喜歡的電影電視，都會翻出原著看讀，最近大熱的《歡樂頌》，我在亞馬遜購買了電子書來閱讀。

? ? ? 《飄》并不是對我影響最深的一本書，但卻是對我意義非凡的一本書。 看著它就想起小時候掛在教室里的那些名言警句，他們就像經歷人世的老人，而那時的我就是剛入人世的小屁孩，他們告訴我他們的經歷，這些生活給予他們的智慧，也許我一開始并不能完全領會，只有經過時光的考驗后才得知語句中的含義……