以前在高中的時(shí)候，學(xué)校有個(gè)學(xué)霸，據(jù)說是半夜兩點(diǎn)爬起來讀書，家長老師知道了他的勤奮之后，紛紛向我們宣揚(yáng)，希望大家都能像他一樣刻苦。
看到別人如此努力，我也害怕被比了下去，生怕長輩們說我太貪玩以后沒出息。于是也定了個(gè)鬧鐘，想著怎樣刻苦一番。
第一天，半夜兩點(diǎn)爬起來了，懵懵懂懂看了幾頁書，憋不住便睡了。第二天，被鬧鐘鬧醒了，坐起來冥想了一陣，終究敵不過腦子一片混沌。第三天，著實(shí)沒被鬧醒。
接著還因睡眠不足，白天昏昏沉沉的，不僅沒有多學(xué)點(diǎn)東西，還把應(yīng)該學(xué)的丟棄了。
看來，我只是在進(jìn)行一個(gè)關(guān)于努力的表演。
不知道你是否也有這樣的感受？
盲目的追求大家追捧的所謂努力，卻發(fā)現(xiàn)并不適合自己，有時(shí)候不僅降低了效率，甚至?xí)c努力背道而馳。
高三的時(shí)候，想要名列前茅，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)到一兩點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)自己非但沒有進(jìn)步，還影響了自己的作息。
大學(xué)的時(shí)候，看到身邊的朋友迷戀于考證書，自己便不顧一切的扎根進(jìn)去，生怕落下哪個(gè)證書會(huì)荒廢了學(xué)業(yè)，到畢業(yè)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，到手的證書寥寥無幾，有的因相關(guān)性甚低而被遺忘。
工作的時(shí)候，聽著前輩們的諄諄教誨，相信多做事便等于努力，今天陪同事加班，明天領(lǐng)導(dǎo)安排加班，后天主動(dòng)加班。到后來卻發(fā)現(xiàn)，自己像個(gè)小丑一樣，用盡全力的表演，卻只有自己一個(gè)觀眾。
原來到這時(shí)才發(fā)覺，努力有真有假，表演不分晝夜。
那么，我們又該如何讓努力不淪為表演的附屬品，而讓它真正擁有意義。
1，請不要盲目效仿努力
我們相信個(gè)體的差異，卻常常不能真正認(rèn)識(shí)到差異。
借鑒他人好的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然可以，到盲目效仿他人的努力模式卻不可取。
當(dāng)然，每個(gè)人都不甘落于人后，都希望比別人多努力一點(diǎn)，更努力一點(diǎn)。
但每個(gè)人的條件每個(gè)人的思維不一樣，又怎么能全部跟隨別人的努力模式呢。
2，認(rèn)準(zhǔn)自己的思想和目標(biāo)
當(dāng)你漫無目的地努力學(xué)習(xí)或工作時(shí)，是否會(huì)感到這種努力的迷茫和心慌？在努力的路上，沒有目標(biāo)的陪伴，你獲得過意義和滿足嗎？
歌德說過，我們的生活就像旅行，思想是導(dǎo)游者，沒有導(dǎo)游者，一切都會(huì)停止。目標(biāo)會(huì)喪失，力量也會(huì)化為烏有。
多數(shù)人在人潮洶涌的世間，白白擠了一生，從來不知道哪里才是他所想要到達(dá)的地方，而有目標(biāo)的人卻始終不忘記自己的方向，所以他能打開出路，走向成功。
有了自己的目標(biāo)和思想，我們才有努力的方向，才有前行的力量。
3，高效地利用時(shí)間
時(shí)間不是用久了的鞋，說扔便扔，時(shí)間也不同于陽光，可以隨意汲取。
世界上只有兩種物質(zhì)：高效率和低效率；世界上只有兩種人：高效率的人和低效率的人。
想要你的努力帶來更好的結(jié)果，便需要留意時(shí)間的運(yùn)用。不是時(shí)間的占用，而是高效的時(shí)間管理。
如果你能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)消化一本書，又為什么要用兩個(gè)小時(shí)的漫不經(jīng)心來讀完它。
高效會(huì)讓你的努力更有價(jià)值。
