根據(jù)2016年美國國際教育協(xié)會主辦的“阿特拉斯工程”發(fā)布的有關(guān)全球國際學(xué)生流動報告，2016年全球排名前十的留學(xué)目的地國依此為：美國、英國、中國、法國、澳大利亞、俄羅斯、加拿大、德國、日本和西班牙。同時，該報告顯示，2001年澳大利亞的國際學(xué)生人數(shù)占全球國際學(xué)生人數(shù)的4%，而2016年這個比例上升到7%。此外，在高等教育領(lǐng)域國際學(xué)生人數(shù)最多的前三名依次為英國（21.1%）、澳大利亞（20.7%）和加拿大（12.9%）。澳大利亞已經(jīng)成為全球重要的留學(xué)目的國。

澳大利亞教育和培訓(xùn)部（Department of Education and Training）提供澳大利亞和全球國際教育諸多方面的數(shù)據(jù)、研究和分析。該部門設(shè)有國際研究與分析團(tuán)隊(duì)（International Research and Analysis Unit），對澳大利亞留學(xué)的國際學(xué)生進(jìn)行每個月的數(shù)據(jù)更新。

隨著全球范圍內(nèi)學(xué)生流動的持續(xù)增長，有關(guān)數(shù)據(jù)和信息分享的國際合作則逾顯重要。國際研究與分析團(tuán)隊(duì)在全球范圍內(nèi)建立了合作網(wǎng)絡(luò)，例如與英國文化協(xié)會、美國國際教育協(xié)會（該協(xié)會舉辦了名為“阿特拉斯工程”的國際學(xué)生流動數(shù)據(jù)庫）均建立了合作。

自2010年以來，澳大利亞政府每隔兩年資助開展針對全國主要教育領(lǐng)域內(nèi)的國際學(xué)生調(diào)研，2016年的調(diào)查是迄今為止規(guī)模最大的一次，有65000名國際學(xué)生參加了調(diào)研。

2016年的調(diào)研領(lǐng)域?yàn)楦叩冉逃⒙殬I(yè)教育與培訓(xùn)和英語語言機(jī)構(gòu)，同時針對中學(xué)國際學(xué)生開展了單獨(dú)調(diào)研（因此調(diào)研中學(xué)的調(diào)研結(jié)果與其他領(lǐng)域的結(jié)果不具有可比性）。主調(diào)研表明89%的國際學(xué)生對在澳生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)表示滿意或非常滿意。該結(jié)果是迄今為止開展的兩年一度的調(diào)研結(jié)果中滿意度最高的一次，同時高于同期在其他國家留學(xué)的國際學(xué)生的滿意度。

選擇澳大利亞留學(xué)的五大理由

95%的受訪者是出于對澳大利亞資質(zhì)聲譽(yù)的考慮；

94%的受訪者是出于對澳大利亞教育體系的考慮；

93%的受訪者是出于個人安全的考慮；

92%的受訪者是出于研究質(zhì)量的考慮；

92%的受訪者是出于對澳大利亞高等教育機(jī)構(gòu)聲譽(yù)的考慮。

74%的受訪者表示澳大利亞是他們進(jìn)行海外學(xué)習(xí)的第一選擇，

2016年在澳大利亞高等教育領(lǐng)域的國際學(xué)生人數(shù)為65696人。

在全球范圍內(nèi)進(jìn)行比較，在學(xué)習(xí)方面對澳大利亞的滿意度為87.4%（其他國家為87.3%），在生活方面的滿意度為89.0%（其他國家為87.3%）。此處其他國家的數(shù)據(jù)包括了美國、加拿大、英國和新西蘭的數(shù)據(jù)。

上述內(nèi)容編譯自澳大利亞教育和培訓(xùn)部官網(wǎng)。