? ? ? ? 今天，我們上了整理與復習，這一課有一篇數學日記，我就給你們介紹一下吧。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一單元，小數除法? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一課講的是除數是整數的除法，而第三課又變成了除數是小數的除法。我搜查到知識按照整數除法的計算方法計算，商的小數點要和被除數的小數點對齊，如果除到被除數的末尾仍然有榆樹要在榆樹后面添零繼續除，如果被除數比除數小，整數部分不夠商議，要在商的個位上寫零點上小數點后再除，除到哪一位上不夠傷醫，就在哪一位上1，取近似值的方法先用計算器求助，求出奇和湯，看需要保留的小數位數后面一位。世紀，通常用四舍五入取近似值。循環小數，一個小數的小數部分，從某一位起，一個數字或幾個數字，依次不斷地重復出現，這樣的小數叫做循環小數。小數混合運算的順序小數混合運算的順序與整數混合運算的順序相同。就這樣我們第一單元上完了。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 下面，出場的是第二單元。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一課軸對稱再認識一。我收到的資料有平面圖形中有很多事主對稱圖形，平行四邊形不是軸對稱圖形。

? ? ? 圖形的對稱在生活中應用廣泛，小的如門窗，窗簾大人，如飛機城樓的這樣的圖案，有一種對稱的美。

? ? ? ? 畫軸對稱圖形的另一半先找到每條線段的端點再找到和這些點對稱的點，把這些對稱點按順序依次連接起來。三課平移會判斷圖形平移的方向和距離。欣賞與設計通過軸對稱和平移可以創造出很多美麗的圖案。李永周對稱的貨品已設計圖案時要選準，基本圖形平移要確定便宜的葛樹和方向，軸對稱要確定好對稱軸，選好關鍵點。說了這么多我就來說一下第二單元總結。圖形的對稱軸，把一個圖形沿著一條直線對折后，直線兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就叫周對稱圖形折痕所在的直線叫做對稱軸。找出對稱軸的另一半先找出已知圖形的幾個關鍵點，再根據各對應點到對稱軸的距離相等的特點。在對稱軸的另一側找出關鍵點的對應點，最后按已知圖形的形狀，連續接個對應點。繪制出自己與已知圖形成軸對稱的圖形。瓶邪判斷圖形平移的方向和距離的方法。可以根據該圖形上某個頂點和線段平移的方向和距離來確定。

? ? ? ? ? 下面出場的是最后一個單元，第三單元。第三單元主要講的是經歷探索非零自然數的有關特征，活動體驗，觀察，分析，比較，歸納，猜測，驗證的過程。第一課倍數與因數倍數與因數主要講的是，能在一到100的自然數中，找出十以內某個自然數的所有倍數。第二課探索活動二五的倍數特征。二五的倍數特征的重點是理解，二五的倍數特征。探究是二的倍數，又是五的倍數的特征。五的倍數特征個位上是零和五的數都是五的倍數。二的倍數特征是個位上是02468的數都是二的倍數。第三課三的倍數特征三的倍數特征的重點是。能判斷一個數是不是三的倍數。歸納三的倍數特征一個數的各個數位上的數字之和是三的倍數，這個數就是三的倍數。 第四課找因數找因數的重點是找一個數的因數的方法。有序地找出某個自然數的所有因數。找一個數的全部因素，看哪兩個數相乘等于這個數，這兩個數就是這個數的因數。第五課找質數找支書的重點是理解質數和合數的意義。能正確判斷質數與合數。一個數只有一和它本身兩個因數，這個數叫質數。一個數除了一和它本身以外還有別的因數，這個數叫合數。請我歸納一下三單元的總結吧。求一個數的倍數的方法用這個數分別成1234...。所得幾就是這個數的倍數！

我們的前三單元在楊老師的精彩講解下解數了，我做了筆記但是還沒有都吃透，，數學一直是我的難，，我一直想努力學好，可就是每次考試都失望，讓楊老師也失望，楊老師我會努力學的，我夢想有一天我的數學能如我做的抄的筆記那樣爛熟于心，，，，