說到推銷自己，我是覺得自己還不到那個火候。

說會寫吧，會寫作的高手多如牛毛，我這兒連小打小鬧都不算。哪里就敢說自己會寫了。

做視頻？會做一些而已，在單位里小打小鬧還行，到外面可拿不出手了。

理財？我還只是個剛踏入門檻的小白，或者說慢慢摘去小白帽子的新新人。

配音？只是偶爾有點興趣，自己的音色也沒聽出有多大特色啊。雖然別人說聲音還可以，可我自己覺得不咋的啊。

記憶力？我的記憶力還不錯，但還遠不到記憶大師的水平，雖然平時也積累了一些記憶方法，也學了一些提升記憶的招數，可這才到哪兒啊。

懂教育啊？是啊，教了這么多年，經驗總是積累了不少，可是別人難道就不懂。

……

瞧我這兒，說說說，就是找不到自己的亮點，推銷啥啊。

寫到這兒，我發現自己博而不精，但絕對不是沒有亮點。

比如說，在幼兒園老師當中，我應該是比較會寫對聯的人。

曾經獲得過閔行區一等獎。單位里各類大型活動活動主題都需要經我的筆來提煉。

凡寫論文案例基本獲獎。

算是一個不小的亮點吧。

理財幾個月，邊學習邊摸爬滾打的日子里，也小有收獲。

教育教學也算有一套，知道如何應對不同的孩子，如何因人施法，積累的教育經驗成文后每每獲獎，也還行吧。

常有家長、同學跟我咨詢，如何幫助孩子盡快適應幼兒園，孩子不吃飯怎么辦，……很多時候我支旳招都比較實用。還是有點專業度的吧！

記憶力課程雖還沒結束，可是我能跟自己的經驗結合起來，還跟幾位灶友分享過。哈，雖然當時說得還不夠流暢，但現在自己知道分享時怎樣能做得更好一點了。

再加練習，說不準不多久，也可以在五班群里跟大家微分享一次呢。

……

到這兒，又覺得其實還是有賣點的，只是沒有統籌一下，或者說缺乏一個好的包裝，好的說辭來亮出自己。

看到群里那么多老師，總是想有點不同的我把馬甲備注成“孩子王”。

整合一下前面的信息，對自己來個一句話的介紹:

本人漂在滬上多年，是幼兒園老師當中最會寫對聯的理財小達人，是愛配音當中最懂帶孩子寫教育文章的記憶能手。

好吧，其實我還藏著一些，等我修煉得好一點，再加到介紹里吧。

原來不是沒賣點，只是不敢，不自信而已。