《靈犬萊西》千里歸途 守住一生的約定

歸屬種類,動物小說,在這類動物小說中,動物沒有失去最基本的原始本性。還是像一個動物一樣的活著,盡管有心里活動,但是它們絕對不會開口和人說話!之間也不相互說話!

故事梗概:故事發生在19世紀的英格蘭,柯利犬萊西是山姆家最值錢的財產,也是他的兒子喬最親密的伙伴,迫于生活的壓力,萊西被買掉,被新主人公爵帶到千里之外,雖然錦衣玉食,萊西還是逃了出來,歷盡千難萬險,來到了主人的身邊!

預熱篇:首先,我買來這本書,就在全班學生面前看,有學生湊過來歪著腦袋看書名!還有的在我放下書,去干別的事時,偷偷的翻閱,我也裝作沒看見,有時我看的入了迷,竟沒有聽見上課的鈴聲!孩子們見我一直不動,會喊我:“老師上課了!”我才恍然大悟!這樣的效果,就勾起了孩子讀書的興趣!當然,我也不是故意忘了上課的!剩下的事就順理成章了!我把這本書推薦給家長。刷刷兩天全有了!我們班的家長對孩子讀書是支持的沒話說!

討論交流篇:書剛買來,就有孩子興奮的喊:“老師讀完了!”我笑了笑,讓這幾個孩子坐下!我在思考!怎樣從淺層次的閱讀,到深入的閱讀么?不是介紹一本書,說個“看吧”就完了!提一些問題來交流行不行?我把這個想法與孩子們交流?大家都贊同!我想提些什么問題呢?一開始要提一些簡單的問題,這樣讓更多的孩子參與進來!讓孩子們體會到交流的快樂!閱讀是輸入,交流是輸出,在出入間,是思考!是內化!一開始是在班級群交流!感覺不過癮??!就不自覺的在課堂上交流!有時候忘了上語文課!后來,我們有了“法定”的午讀時間!我們慢慢的就行成了習慣!每天午讀交流閱讀的收獲。

一開始,提的問題都是很簡單,只要孩子們閱讀了一遍就能答上來!比如1在格林奧橋村,萊西非常有名的原因,2萊西為什么會被賣掉?3萊西逃了幾次?但是隨著交流的深入,孩子們被喬與萊西最后一次道別的場面感動了“我們不愛你,我們不想看到你”喬哭了!我引導孩子們思考,喬真的不喜歡萊西么?他為什么這么說?……閱讀是要走向思考的!

父親安慰喬的一段話會一直回響在我們耳邊:“喬,如果一個人過的不寬裕,那他更要抓住誠實不放,因為這是他唯一所擁有的財富”這句話全班齊讀,響亮的聲音回蕩在教室,也深深的印在了孩子們的心中!

萊西被被公爵帶到了千里之外的地方,過著錦衣玉食的生活,可是它還是逃了出來,歷盡艱辛,饑餓,獵槍,疾病!它忍受了人所不能忍受的一切,我們的心一直在揪著!是什么?使一條柯利犬這樣意志堅定?是他對主人的忠誠,是它和喬的約定!還好,他遇到了好心的老夫婦,好心人羅利,終于,他回到了主人的身邊!犬亦如此,何況人乎?喬一家長激動萬分,像丟了一個孩子又找回來一樣。

《靈犬萊西》讀完了!我相信,某個時候,還會有孩子拿出來再讀!某個地點,我們還會想起萊西。

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