西蒙學習法=積極的學習動機×有效的學習方法×必要的時間投入。

三步曲：

1. 積極的學習動機

2. 有效的學習方法：分4個步驟。

1)選擇學習領域。

2)設定學習目標。

3)拆分學習內容。

4)集中精力學習。

3. 必要的時間投入

正是人們常說的學習需要理解。真正的學會，必然是理解之后的融會貫通。

著名物理學家愛因斯坦(Albert Einstein)說：“學習知識要善于思考，思考，再思考。”

“西蒙學習法的基本步驟：擁有學習動機后，選擇學習領域，設定學習目標，拆分學習內容，集中精力學習，并保證必要的時間投入….. 西蒙一生在做的，就是用科學的、量化的方法來研究人的思維和行為。不論是公共行政管理、經濟學、管理學、心理學、計算機科學，還是后來的人工智能，都沒有離開過這條主線。他在不同學科間的發展脈絡，也是圍繞著這條主線的。”

“做出有效的選擇決策有3個關鍵點。

(1)做選擇決策前，要從全局的角度來看待所有備選方案。

(2)考慮每個選擇決策可能導致的全部結果。

(3)將價值系統作為從所有備選方案中選出一個最佳方案的準則。”

“黃金圈法則：

大部分人的思考方式、行動方式、交流方式都是由外向內的，即What—How—Why。而許多成功的領袖或管理者的思考方式、行動方式和交流方式是從內向外的，即Why—How—What”

“互聯網時代的人一定要具備一種能力——識別知識質量的能力。所謂識別知識質量，就是識別出當前的知識對自己是有利的，還是有害的；識別出哪些知識的價值高，哪些知識的價值低。”即像刨垃圾過程。“在商業世界里，按照價值高低和具象程度知識大致可以分成4類，分別是將領知識、商人知識、工匠知識和學院知識，”…“行動學習理論認為，人要掌握一門技能，需要用10%的時間學習知識和信息，用70%的時間練習和實踐，還要用20%的時間與人溝通和討論。這個原則被稱為“721法則””。名師指路：跟對了人少走彎路。“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如貴人相助，貴人相助不如高人指路。導師通常能夠以旁觀者的角度看待我們的學習，作為過來人，導師會提醒我們注意可能遇到的陷阱，讓我們少走彎路。”

要學會九宮格工具：如何找準學習領域…..“準確找到我們內心最想要的是什么。這種想要的程度，甚至是可以量化的。我們拿選擇職業方向的案例來看如何選擇學習方向，因為促進職業/事業的發展，正是學習的重要目的之一。”

“人類的多數行動都是有目的的，也就是以某個目標為導向。沒有目標的行動毫無意義，目標決定了行動的方向。學習同樣需要有目標。有了學習目標，不僅能知道如何行動，也能知道如何評估行動結果。”

有效目標管理：“SMART原則，分別是指明確的(Specific)、可以被量化的(Measurable)、可以實現的(Attainable)、具備相關性的(Relevant)、有明確截止期限的(Time-bound)。”

實際上，萬事萬物皆有方法論。例如，獎勵杠桿：增強你的學習動力。當然會，例如，學會放棄：面對抉擇時如何取舍。“從某種意義上來講，西蒙的興趣愛好是為他的主業服務的。偉大的人都是懂得放棄的人，他們知道在有限的時間里只能做有限的事。如果不懂得放棄，最終可能什么事都做不成。”

學習組塊：找到學習的最小單位，懂得各個擊破的道理。斷點續傳學習法的好處有如下3點。

1.圈住專注力；2.思維變換；3.心流狀態

“心流這個詞通常指心無旁騖地做一件事時所表現出的心理狀態。但心流的含義不限于此，心流狀態下完全可以心無旁騖地做很多件事，而且每件事都是

為整體和目標服務的。”會用，例如，思維導圖：學會利用大腦的使用說明書等。

習慣的養成，依賴于4個部分：信念(Belief)、觸機(Cue)、慣性行為(Routine)和獎勵(Reward)。

“要想快速、深刻地學習和理解某事物，最好的辦法就是嘗試將它教給別人。教別人知識能促進自己學習，嘗試教別人是非常好的學習方法。這正是中國人常說的教學相長。”

費曼說：“只有發現自己能教別人時，才代表自己真的學會。如果沒有辦法把一個知識簡化到讓大一的學生也能聽懂，這說明我自己也沒真正搞明白。”