?今晚回來后，我想我必須要寫點什么。但是寫什么好呢？現在只有一股不知道怎么描述的感覺。不是單純的迷失感。也不是單純的失落感。也不是惶恐緊張。大概就是有一種憂傷式的實在感開始附身吧。

我給一個朋友巴斯光年說這讓人好憂傷啊，她給我回了句，享受憂傷。你的回復和你一樣真的好帥。

那我就來和你們分享一下，我的憂傷。

和一個5歲的小孩子相處，作為一個還沒有準備完全和生活做出妥協?的成人，其實這不是件很容易的事情?，F在想想，這個小孩子并沒有給我留下什么印象。只記得，他有一雙很好看的眼睛。然后就再也想不起什么來了。

和一個小孩子相處，先不要想怎么讓他喜歡你這種問題了。先想想，怎么讓他相信你吧。他不相信你，又憑什么喜歡你。你只不過是來這里教他中文，與他一起玩的一個陌生人。何況這是第一次。

從我的角度，這個小孩子不讓我玩他的LEGO，不讓我用他的畫筆。不讓我坐他的床。也不和我一起玩他的玩具?？傊褪怯幸环N被他排斥在外的感覺。而且，剛開始，他說出的德語我并不能全部聽懂。那些玩具零件、人物角色對我來說真的是非常陌生?？磥砦乙呀涢_始向潛在老齡化又邁進了一部。即使生活再多災多難，也時常多去逛逛兒童玩具店吧。

他不讓我玩他的玩具動他的小畫筆，我當然非常生氣。我想，好討厭，誰喜歡你的小破畫筆，要不是給你畫畫，我都不想動它。而且我自己有筆。于是從書包里拿出了一只很時尚的彩色鉛筆，我覺得我的彩色鉛筆比他的那個小破畫筆好看一萬倍吧。我感覺自己帥呆了。哈哈。估計他也這樣覺得了，我看到了他眼神里的笑。單純中帶有心虛。孩子的笑容好美麗。

現在來換個角度，從一個小孩子的眼中去試著理解一下剛才的情景，大概會容易一點，為什么我會被他拒絕。"這是我的玩具，這是我的小畫筆，這是我的我的我的，我不認識你，你是誰，誰讓你動我的LEGO誰讓你動我的小畫筆?？你為什么要做我的床墊？好討厭。"可能他會這樣想吧。即使我問過，得到的答案依然是冰冷的nein，因為他不愿意我用。為什么不愿意我用而他的媽媽可以用呢。啊，原來是他對我有疑問，或者我讓他生氣了？者是他對我感到害怕了？我讓他感到陌生了吧。德式教育培養出來的小孩子，你的自我意識確實很強。

我也覺得好討厭，你為什么不讓我用這些東西和你玩。他也覺得好討厭，我為什么讓你用我的東西。兩個人都覺得好討厭。好吧，那我做出妥協，你想要干嘛吧。你想要怎么相信我。你想要怎么才能對我不感到那么陌生。我倒要看看。我開始開啟第二個模式，處待命狀了。

其實讓小孩子相信你，也不是很難。比如，你給他讀書聽。比如，你給他做他喜歡的汽車折紙。比如，你給他展示一些奇怪的東西。好在這些，我還都可以做到的。他開始覺得我有趣了。他說witzig。好。witzig。開始贏得他的好感了吧，不知道，但是這真的不容易。原來要讓他覺得有意思啊。好的。哈哈，這個不難，雖然我是摩羯座，但是活了這么多年，在生活中我也不是個真的無趣的人。

還在幻想著作為未來一個合格的?視覺交流設計師，會讓自己和別人都高興，這很有意義。可是當下，輕易就被一個小孩子打擊掉好多好多我的那些虛幻的假象?？磥斫涣鞑]有那么容易。好吧，那就從學著和一個小孩子開始交流開始。