婷婷唱古文第一季第200首（也是最后一首），昨晚退出，是辛棄疾的《永遇樂.京口北固亭懷古》。我打開“婷婷詩教APP“，聽了幾遍，沒有聽懂，也沒記住。今天上午來到學校，我決定先把這首詞學會。
我是這樣做得。首先我一邊聽APP里的唱誦，一邊把詞抄在紙上。抄完后還是不懂其意思，于是我開始看譯文。我讀一句原文，讀一句譯文，遇到不理解的詞看注釋。這樣一遍下來，整首詞的意思基本了解。可是還是不明白詩人為什么要這樣寫，接著我就讀背景故事。我了解到這首詞寫于宋寧宗開禧元年（1205年） ，辛棄疾當時已有六十六歲。當時韓侂胄執政，正積極籌劃北伐，閑置已久的辛棄疾于前一年被起用為浙東安撫使。辛棄疾的意見沒有引起南宋當權者的重視。一次他來到京口北固亭，感嘆報國無門的失望，憑高望遠，撫今追昔，心中感慨萬千，憂心忡忡，于是寫下了這首佳作。這下更明白了，我又讀了一遍。
我又讀了有關資料，知道：詞的上闕懷念孫權、劉裕。孫權割據東南，擊退曹軍；劉裕金戈鐵馬，戰功赫赫，收復失地。不僅表達了 對歷史人物的贊揚，也表達了對主戰派的期望和對南宋朝廷茍安求和者的諷刺和譴責。
下闕引用南朝劉義隆草率北伐，招致大敗的歷史事實，忠告韓侂胄要吸取歷史教訓，不要魯莽從事，接著用四十三年來抗金形勢的變化，表示詞人收復中原的決心不變，結尾三句，借廉頗自比，表示出詞人報效國家的強烈愿望和對宋室不能進用人才的慨嘆。
通過資料，我發現了這首詞引用了五個歷史人物的故事，我又讀了他們的故事，找到了背誦的線索：孫仲謀——寄奴——元嘉——佛貍——廉頗，根據線索，我把這首詞分為五個片段，先一段一段背，然后合起來背，一遍背一遍默寫。味蕾鞏固記憶，我跟著音樂學唱誦。
學習永遇樂.京口北固亭懷古》，我總結出學習古詩詞的方法：聽歌，抄寫——看譯文和注釋，初步了解詩意——查閱背景故事，走進詩人，深刻理解（關鍵一步）——分段背誦，合體背誦、默寫——學唱誦。
今天的體會是：我靜下心來，踏踏實實做好一件事，還能找到做事的方法。
