吃過(guò)午飯，第三個(gè)孩子過(guò)來(lái)了，我們分為兩部分，一個(gè)孩子補(bǔ)昨天沒(méi)完成的作文，另外兩個(gè)孩子做思維訓(xùn)練題。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

然后是背單詞、練字和評(píng)比環(huán)節(jié)。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

我把制作成功的超輕粘土作品發(fā)給他們。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

在休息時(shí)間品嘗昨天親手制作的荔枝冰棍，很甜但沒(méi)有任何添加成分，安全放心。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

完成語(yǔ)文練字和默寫(xiě)之后，讓孩子們做游戲休息一會(huì)兒。并用獎(jiǎng)勵(lì)的方式給孩子們分發(fā)青提，讓孩子邊玩游戲邊吃水果，開(kāi)心又好吃。他們也很喜歡在完成運(yùn)球之后摁鈴。清脆的“叮——”就是對(duì)努力完成任務(wù)最好的獎(jiǎng)勵(lì)。一開(kāi)始沒(méi)有預(yù)判到會(huì)有孩子頻繁的贏和輸，為了中和勝負(fù)欲，我臨時(shí)增加了一條規(guī)則，最后一名可以給第一名增加難度，把球換成彈球、大球或小球。這樣輸了的孩子也不會(huì)太沮喪，贏了的孩子也不會(huì)太驕傲。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

最后是數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)。

三年級(jí)新加了口算、計(jì)算和應(yīng)用題環(huán)節(jié)。只是以前的簡(jiǎn)便運(yùn)算環(huán)節(jié)已經(jīng)不能填滿(mǎn)這些時(shí)間了，孩子們學(xué)習(xí)能力的提高使我不得不增加新的教學(xué)環(huán)節(jié)，累并快樂(lè)啊！

學(xué)生們走了，我該休息一會(huì)兒了，喵～

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App