? ? ? 孩子在碼頭小學上學有四年了,在這期間,接觸很多的老師,“春風化雨,潤物無聲”,這幾個字應該是這些老師們的最好寫照了。每天傍晚,家長們都可以在校門口看到每個班級的班主任老師,她們護送孩子們到校門口,看著一個個跑到父母家長這女身邊再欣慰離開,在這里,無時無刻不體現著老師對學生的呵護與愛。
? ? 前不久,學校招開了一次家長會,我參加了,當我離開的時候,天已經完全黑了,我們四年級三班應該是家長離開最晚的一個班級。但是晚,并不是因為老師們開會拖拉,或者有其他活動,而是我們想趁著這個難得的機會,和老師、和其他家長們多交流一下。孩子長這么大了,我也參加過很多次家長會,但是這次不一樣。在以往,我們會后會很關切的問老師,自己的孩子在校表現怎么樣,還有哪些需要改正的地方,或者是老師會一對一,單獨說一下,而這次不同了,周老師拿出一個筆記本,上面認認真真的寫著每個不同孩子每天在校的表現,用著各種顏色的筆,有批評有表揚,也有感悟,當然也有氣憤,十分用心的記錄了孩子們的每一天成長,讓我們心服口服,認可老師的各方面意見。我們現在也都在不同的工作崗位上工作,十分明白,本質工作做好,就是一位好員工了,而這樣,時時刻刻以身作則,現在這樣做也是我在上學的過程中從來沒見過的。
一個有愛的老師,會帶出一個有愛的班級,會帶出一個個相互關愛的學生們。我們這個再周老師帶領的這個大家庭的成員們深有體會。