陶行知先生曾說：讓孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的飯才是英雄漢。

獨立完整的人格不是一種孩子通過自己努力就能獲得的品質，這一品質與父母密切相關。事實上，獨立性是你能給予孩子最好的禮物，這個禮物亦能夠讓他們受益終身。

在世界上，對孩子獨立性格的培養，猶太人堪稱典范。猶太法典記載：五歲的孩子是你的主人；十歲的孩子是你的奴隸；到了十五歲，父子平等，便沒有孩子了。聰明的猶太父母有著教育自己孩子的獨特方法，在孩子四、五歲之時，便開始培訓，讓孩子從茶幾上跳到父親懷里，然后，父親會緊緊抱住孩子，一次，兩次，三次，......，突然間，父親會放棄接住和擁抱孩子，孩子便直接摔在地上，這時，父親會對孩子講：孩子，請記住！除了你自己，不要相信任何人，不要依靠任何人，一切只能靠你自己！如此重復多次之后，孩子便不敢輕易相信別人，亦不會再有依賴心理。這種教育方式對幼童而言，似乎有些殘酷，但在猶太人家庭之中卻為平常之事。

因為，這是孩子最值得信賴的父親親自傳授，并且是用疼痛和痛苦去感受，所以，猶太孩子從小便在心中牢記獨立的信念。

其實，不僅猶太人，國外許多家庭都極其重視孩子獨立性格的培養。

在美國，有些父母為了培養孩子的獨立性，方法亦是五花八門。我的美國同事茱莉亞，在她的兒子十一歲的年紀，學校放假之時，竟讓孩子單獨乘飛機從馬里蘭州的巴爾地摩飛往芝加哥，去看望在那里生活的爺爺奶奶。我當時吃驚的問茱莉亞，孩子還那么小，你竟然能放心？茱莉亞微笑著回答，兒子經常和我們同乘飛機出游，對乘機的流程頗為熟悉，而且又是直達，不會有危險，況且他自己也要求單獨前往，我也想適當鍛煉他的獨立生活和獨立應變能力。幾天之后，茱莉亞的孩子又再次單獨乘飛機從芝加哥安全返回了巴爾地摩。茱莉亞每每談到兒子的經歷之時，總是滿臉驕傲，亦總能獲得聽者的一片夸贊之聲。

在日本，父母們亦十分注重對孩子獨立性的培養，她們不會像中國家長一般，處處為孩子考慮周全，事事包辦，而是讓孩子學會自己照顧自己。在孩子兩、三歲之時，父母便開始有意培養孩子的獨立意識，讓孩子自己過馬路、自己整理房間、自己背書包，......，待到6歲左右，孩子的自理能力，便基本不需父母太過操心。

美國曾有過一項調查：決定孩子成功的最重要因素是什么。結果顯示，并非我們給幼年的孩子灌輸了多少知識，而是在于能否幫助孩子培養一系列的重要性格特質，如毅力、獨立性、自信心、責任心、勇氣．．．．．．

其實，無論國內，還是國外，孩子都是在家庭中成長，父母均是孩子的第一任老師，教育亦不分國籍，國外父母在教育孩子方面的某些成功經驗，亦有值得我們中國父母借鑒之處。

想要真正培育出優秀的孩子，“中國式”的父母們不妨適當放手，把孩子看做獨立人格之人，讓孩子勇于承擔責任。因為，每個人都需要自己長大，每個人都要懂得對自己的行為負責。

聰明的父母們，讓孩子擁有獨立完整的人格，在未來的人生之路上，孩子的步伐將會邁的更為有力，更為堅實。