今天孩子和兩個(gè)小朋友一起玩，后來(lái)其中一個(gè)出主意說(shuō)不理他，他們一直跑，孩子一直追，最后氣的哭了，情緒很失控，最后那兩個(gè)孩子?jì)寢尠押⒆咏羞^(guò)來(lái)和他說(shuō)話，他卻不理人家。我把他抱走了。回家他說(shuō)他打算再氣一會(huì)兒就原諒他們了，怪我把他抱走了。該怎么辦啊？我覺(jué)得他和那個(gè)出主意的孩子在一起總是挨欺負(fù)，我忍了好久今天還是沒(méi)忍住告訴孩子我不希望他倆一起玩，覺(jué)得他們不適合做朋友，他說(shuō)那個(gè)小朋友也會(huì)和他道歉的，沒(méi)朋友玩實(shí)在太沒(méi)意思了，說(shuō)自己能包容不在乎。大家遇到過(guò)這類問(wèn)題么，孩子非常要面子，總是口是心非，明明很受傷卻說(shuō)不在乎，擔(dān)心他上小學(xué)的交友問(wèn)題。
小朋友的世界，需要用他們的方式解決。
建議換過(guò)角度去思考這個(gè)問(wèn)題，如果今天經(jīng)歷的主人翁不是你的孩子而是你的一個(gè)非常心愛(ài)的好朋友，你會(huì)怎么面對(duì)？
我會(huì)和孩子一樣，覺(jué)得不想失去朋友。
我看見(jiàn)你的孩子身上有許多我們成年人都無(wú)法企及的品格。一是他覺(jué)知自己的情緒，二是他很寬容，三是他珍惜友誼，四是他善于溝通和表達(dá)……多么可愛(ài)善良的孩子，愛(ài)他！
尊重他。年齡上他尚幼小，人格上他完全獨(dú)立自主。
我覺(jué)得孩子在被孤立或者情緒不好的時(shí)候，我們只需要給與他安慰或者擁抱就好，孩子們之間玩耍的問(wèn)題他們有自己的處理方式，也能自己解決的。
理解你的心情和感受。無(wú)論孩子遇到什么情境，站在他的身邊，給他理解給他愛(ài)，一切都不是問(wèn)題。
是，我安慰他他朝我發(fā)脾氣，我也能理解。他心里想的和說(shuō)出來(lái)的不一樣，都是自我保護(hù)的說(shuō)不在乎，其實(shí)我知道他特別受傷，有點(diǎn)心疼他。讓他自己決定吧。
你的這種情緒我覺(jué)得大多數(shù)媽媽都有過(guò)，我也這樣過(guò)。
你們一說(shuō)換到自己身上我就想明白了，讓他自己來(lái)吧。
就想瑤瑤有時(shí)候從幼兒園回來(lái)，會(huì)很生氣的講今天和哪個(gè)小朋友吵架了，她的行為多么的惡劣。我們也不能聽(tīng)見(jiàn)孩子說(shuō)的這么惡劣的行為就告訴孩子不要和她玩了，理她遠(yuǎn)點(diǎn)這樣的，我們只要聽(tīng)著就好了，不用發(fā)表自己的看法，因?yàn)槊魈炜赡軆蓚€(gè)人又玩的難舍難分了。我只是告訴瑤瑤平時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全。
安在幼兒園最近也經(jīng)常和小盆友吵架，甚至升級(jí)到每次回來(lái)都受傷了，抓痕，咬痕，磕得淤青的狀況，每次去接他，老師都是和我道歉，每次都是同一個(gè)小盆友，老師也注意讓他們分開(kāi)玩，可是一不小心就打到一塊去了。我回家也說(shuō)和安說(shuō)了，不要和傷害自己的小盆友玩，可是效果不佳，昨天又帶著咬痕回家了
遇到這種情況，建議：
第一，告訴孩子你的感受：心疼、難過(guò)、擔(dān)心……（目的是首先讓孩子接收到愛(ài)）
第二，詢問(wèn)孩子們相處的經(jīng)過(guò)，不判對(duì)錯(cuò)，引導(dǎo)孩子如何處理糾紛（目的是讓孩子獨(dú)立思考解決問(wèn)題）
第三，帶著自己的孩子找到另外那個(gè)孩子，以正面方式引導(dǎo)：比如：阿姨知道你和安安是好朋友，因?yàn)榘舶哺嬖V阿姨你們經(jīng)常在一起玩。同時(shí)，阿姨還知道，你與安安玩得很興奮的時(shí)候，會(huì)用嘴巴狠狠的親安安。嗯，阿姨謝謝你這么喜歡安安！不過(guò)，你知道嗎？每次你這么親安安后，安安都很疼，阿姨心里也很疼。（目的讓孩子明白你的支持，也讓那個(gè)孩子明白被咬的滋味，家長(zhǎng)們都知道）（人都有攻擊性，尤其是孩子，他們完全是處于本能狀態(tài)）
第四，與另外那個(gè)孩子的父母溝通一下，如何引導(dǎo)兩個(gè)孩子和平相處。供參考。
去和當(dāng)事孩子溝通特別贊，這樣的態(tài)度，給孩子特別好的示范，就是如何直面問(wèn)題。與當(dāng)事孩子的父母溝通要謹(jǐn)慎措辭，有很多家長(zhǎng)是無(wú)原則護(hù)犢子的……對(duì)于暴力家長(zhǎng)，就要以暴制暴，提出嚴(yán)正警告，再出現(xiàn)類似的情況，要追究責(zé)任。對(duì)老師也要嚴(yán)正申明立場(chǎng)和態(tài)度。
要保留好被咬的證據(jù)，以及治療憑證。要讓當(dāng)事家長(zhǎng)明白，你是準(zhǔn)備隨時(shí)對(duì)簿公堂的，偶爾一次可以看作兒戲，長(zhǎng)期這樣就是暴力，必須保護(hù)好自己的孩子
如果事情是長(zhǎng)期頻繁發(fā)生，除了教會(huì)孩子保護(hù)自己，也要教會(huì)孩子不主動(dòng)滋事。
正常的話，前面兩次就要解決這類問(wèn)題，辨認(rèn)是自己孩子的問(wèn)題還是別家孩子的問(wèn)題，如果沒(méi)有得到解決變成頻繁發(fā)生，就要考慮問(wèn)題的根源在哪兒。
嗯，謝謝大家的建議，我先和安的班主任詳細(xì)問(wèn)下每次發(fā)生的經(jīng)過(guò)，然后再讓兩個(gè)孩子面對(duì)面談一下
其實(shí)他倆好的時(shí)候都換衣服穿。有次我去接安，他倆就穿著對(duì)方的衣服，哈哈大笑……
那問(wèn)題好解決多了。
男孩子之間的情誼很多是打出來(lái)的。
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