? ? ? 寫作對我來說的確就是個噩夢。與其說我不喜歡寫作，不如說我懶得思考。可惜現實對我的打擊總是遠遠超過我對自己的鼓勵。來吧朋友，是堅持寫作的時候了。

1. 寫作的意義

? ? ? 我看過一些朋友在談論寫作的時候，總是談論寫作有許多好處，比如：可以鍛煉思維能力，可以記錄自己成長的軌跡，可以分享給朋友使他人獲益，最重要的還有寫作可以是我這種底層人民獲得財富自由的捷徑。別人的觀點和體會終究不是我自己的認知，所以本質上對我來說沒有任何幫助作用。

當我安靜下來思想寫作的意義的時候，到底什么才是我寫作的真正動力和意義。換句話說，寫作對我來說到底算什么。

? ? ? ?難道是為了掙錢發財？

? ? ? ?為了鍛煉思維能力，然后出去鄙視他人？

? ? ? ?為了記錄自己成長了多少，然后沾沾自喜？

? ? ? ?為了搏人眼球，爭名逐利？

? ? ? ?為了傳遞知識，幫助他人成長？

? ? ? ?為了宣泄亂七八糟的情緒來舒緩精神的緊張？

? ? ? ?。。。

? ? ? 在我看來，這些都是寫作帶來的副作用，并非寫作的根本意義。換句話說，如果我把上面任何一條意義當作是寫作的本質意義來追求的話，我將永遠陷在欲望的泥潭中。如果我能達成上述的任何目標，我將無比的痛苦因為這些本身并沒有看起來那么有意義；相反地，如果我達不成上述的目標，我會覺得自己被忽悠了，成為別人的笑談。所以說，找準寫作的真實意義將對我的生命起到至關重要的作用。

? ? ? ?最近看到的一句話出自《男人的七個季節》這本書：真正的失敗是在錯誤的目標上取得了巨大的成功。作者從另外的角度去定義失敗，這給我很深刻的印象。因為的確生活中有太多相當成功的失敗者，然而他們自己或許不自知，或許沒有辦法正視這個問題。就我個人的生命經歷來看，我比這些世界上的成功者還要再失敗一些，因為我即使在錯誤的目標上也沒能獲得巨大的成功，這個事實的確令我不忍直視。痛定思痛，我需要重新尋找寫作的正確意義，然后在正確的目標導向上取得真正的成功。

? ? ? 一旦談到做事情的意義，我不得不被我的信仰約束。在《傳道書》中，所羅門王探尋了日光之下人生的意義，總而言之就是虛空的虛空，人生在日光之下并沒有真實的意義。這個寶貴的事實總結讓我不得不把眼光從日光之下轉移到日光之上那永恒不變的上帝身上。生命的意義在于與終極的生命的本體有恰當的關系，這包括我要和被造界的各種存在有恰當的關系。不能把非創造者當成神來拜，更不能把真神當成被造物來對待。從這個角度上來說，我寫作的真實意義就在于維護我和真神之間的關系，這個關系是雙向的，包含神創造我這個被造物，并且賜給我諸多的資源，比如理性，感性，意志等等；當然更重要的是賜給我救恩；同時，反過來，我作為一個被造物也對創造者有著不可推卸的責任，比如盡心竭力發現神在我生命中所賜下的資源，并且按照造物主的心意來使用。這是我一個被救贖之人應盡的本分，不是出于不得不的無奈，乃是發自內心的臣服和順從。

就寫作來說，這本身是一個人類活動。這個活動的意義就在于能不能盡自己當盡的本分。如果能，那么就應該一直堅持下去；如果不能，我需要重新調整這個活動的終極意義，然后再堅持下去。總結一下寫作的真實目的和意義：

寫作是丁睿用于探索和使用上帝所賜下的恩典而實施的敬拜。

這才是我心里最想厘清的寫作的真實意義，當然這是對我而言。上述的諸多寫作所帶來的好處可以是副產品，比如金錢和榮譽，但是終究不能達成寫作的真實目的。感謝我的神，感謝我的主對我的憐憫，讓我可以跟日光之上永恒的神有這樣美好的關系。愿主賜福我的寫作，也是我的敬拜；若是主憐憫，如果能讓他人受益，我更是贊嘆主的奇妙。

2. 寫作的方式

? ? 寫作是一項基本技能，我需要按照一定的套路來操練。簡而言之，就是套路分解訓練。第一個套路，文章結構是按照分形學（fractuls）的標準架構的。首句是中心句，首段是中心段。句與句之間必有清晰的邏輯聯系詞，并列，轉折，對比，類比，舉例，總結。段與段之間必有聯系句，轉承起合。這樣的基本功需要反復訓練。

? ? ? 就我現在的情況而言，最重要的學習科技類文章的寫作，包括學術論文，說理性文章，還有學位性論文。當然，練習寫禱告詞，講章，和注釋性文字的能力也需要不斷加強。這兩方面都是為了將來能更好地探索神在我生命中的計劃。

? ? ?談了寫作的套路，寫作的體裁，下一步就是討論一下具體寫作的介質。至今為止，我能熟練掌握的表達方式有漢語和英語，但是主要思考方式還都是用漢語思維，英語主要是用來承擔輸出的任務。所以，我需要刻意在思想上多操練英文思維，這樣更能深入掌握英語。

3. 寫作的精進

? ? ? ?寫作是需要進步的。在寫作的意義和方式被確定下來以后，下一步我需要考慮如何能提高我的寫作能力。寫作能力本質上就是人的思維能力。要想提高思維能力首先需要有好思維的榜樣，這些榜樣都存在于好的期刊，好的教科書，好的書里面。我可以通過讀書來向作者學習思維能力。

? ? ? ?既然談到讀書，那就避不開要談做筆記的問題，正所謂，不動筆墨不讀書。萬維剛老師提供的做筆記的方式是比較適合我的。首先，抓出來作者的文章脈絡，看看作者是如何安排文章結構的。然后，深入到各個部分，再細分一次結構，主要是學習如何鋪開論述一個論點。再下來就是把書中的亮點直接帶走。最后也就是，把新知識縫合到我的知識體系當中，發現新舊知識的聯系。這套記筆記的方式被萬維剛老師定義為強力研讀。

? ? ? ?讀書做為重要的輸入手段是提高寫作能力的必練武功。當輸入積累到一定程度，會形成一種勢能，導致最后的文思泉涌，也就是輸出的提高。這里我們又引入一個重要因素，那就是積累。正確的意義導向，正確的訓練方法，必須加上時間的維度才能最后真正起到效果。這也就是著名的復利效應。每天堅持讀書，堅持做筆記，堅持練習寫禱詞，堅持寫作科技類文章，我相信假以時日，我的寫作能力必會提高。

4. 與外界互動

? ? ? 寫作既然是訓練和表達我思維的方式，那么它就必定會對他人產生影響。要么鼓勵幫助他人，要么誤導損害他人。這就要求我做為一位作者需要有強烈的責任感。我要注意我的文字是否會給他人造成損害。寫作不是為了炫耀，乃是為了能造就人。

? ? ? ? ?既然是互動，那就是雙向的影響。我的文字會影響外界，同時外界對我的文字也有反饋。遺憾的是，我這方面的經歷實在太匱乏，也很少注意外界的反饋。我需要注意環境對我文字的評論，這樣最可以幫助我提高寫作能力。真實的反饋能最大程度減輕我對自己的幻覺，也就是避免掉入過度自信的陷阱。

? ? ? 總結一下，寫作是我服侍上帝的重要方式，也是我回應神所賜下的恩典的具體表現。寫作的精進也就是愛神愛人能力的精進，更是對自己懶惰本性的宣戰。愿神在寫作上能讓我更經歷他的大能。 ? ? ? ? ?