【Day8】今日閱讀《你就是孩子最好的玩具》，P1—P26；
第一次知道這本書，是在樊登讀書會app上。看到書名，一開始我也以為這是一本介紹如何與孩子玩耍的書。但聽完樊登老師的介紹，發現這是一本心理學的書，教給我們一個叫做“情感引導”的方法，就是通過情感引導教會孩子用正確的方式表達和處理自己的情感。人生中沒有哪一份工作比做父母更重要，但自己面對孩子的種種問題有時候也會不知所措，也會發脾氣。所以買回這本書，希望也學會用情感引導的方法與孩子共同成長、共同進步。
001什么是情感引導？
情感引導其實就是向孩子傳授情感規則，讓他們知道辨認情感并且以恰當的方式表達。通過引導，父母可以根據孩子的發展階段來幫助他們認知情感和表達自我。
002父母在情感引導中的角色
作為孩子的首位教育者和引導人，父母和子女的關系至關重要。采用情感引導的家庭規矩分明，在這樣的環境中成長的孩子更加堅韌、聽話其善于交際。父母應該有更豐富的生活經驗，完全可以成為孩子的優秀榜樣和情感引導師。
003父母管教孩子的常見誤區
情感引導為什么還沒有得到普及？作者在書中總結出了四種常見的誤區：
誤區一：控制型父母與放任型父母
家長們普遍認為對付不乖的孩子只有兩種選擇：一種是控制，也就是懲罰孩子。另外一種是放任，任由孩子熬夜、逃避洗澡、想吃什么就吃什么——無論什么要求都滿足。不管你是控制型媽媽還是放任型媽媽，都不能教會孩子們如何去尊重他人的需要——而這正是孩子們在上小學之前必須學會的規矩。
誤區二：輕視、低估和否定孩子的感受
午飯過后才一個小時，孩子就說“我餓了。”如何這時候媽媽輕描淡寫的回答“你怎么可能會餓，一小時前才給你吃過。”這是輕視孩子感受的典型案子。
作為孩子的情感引導者，父母應當學會換位思考，永遠從同情的角度出發。不要貿然輕視或者忽略孩子正在發生的事情或者他們說的話。
誤區三：采用外部激勵或者獎賞的手段
用小貼紙獎勵孩子的新習慣；用玩具來讓孩子聽話，這種行為叫做賄賂。被賄賂教育長大的孩子并不是喜歡遵守規矩或者好好表現這件事的本身，他只是為了得到外部獎勵。
誤區四：以消極后果作為懲罰
孩子貪玩打碎了花瓶，家長懲罰不許看動畫片，這就叫做消極后果，孩子會感到家長負面的情緒，并學會用暴力溝通的方法對待他人。
