2016年2月28日，參加了一個(gè)讀書活動(dòng)，有所心得，分享給大家。
與會(huì)的有12人，都很年輕，基本上都是懷揣著各種困惑而來(lái)，大家自我介紹了一下，就開始訴苦大會(huì)了?？偨Y(jié)起來(lái)就是這么兩條。
1、工作較穩(wěn)定，不喜歡現(xiàn)有工作，想做其他工作但又苦于沒(méi)有能力。
2、事業(yè)不順，打算換個(gè)行業(yè)試試，但不知道做什么行業(yè)。
?然后大家交流了一下讀書心得，我覺(jué)得還不錯(cuò)的有這么以下幾條（鑒于含金量比較低，就不一一解釋了）：
1、職業(yè)生涯規(guī)劃并不能指出自己的未來(lái)，只能幫助你更清晰地了解自己的想法，要了解自己，先測(cè)評(píng)總結(jié)自己有什么技能，這個(gè)技能能在我要發(fā)展的東西中給我什么幫助？
2、成長(zhǎng)由愛出發(fā)，而不是KPI，做事要有自己的框架，而不能總局限在別人的框架下。
3、大多數(shù)的困惑，是由于欲望和資源地不匹配造成的。
4、一口飯，一份工，一個(gè)夢(mèng)。
接下來(lái)由職業(yè)生涯規(guī)劃師馬老師給大家做了分享（準(zhǔn)備看干貨吧）
首先馬老師給大家做了一個(gè)小測(cè)試，讓大家把注意力放在桌上這瓶水上，30秒后，他問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題，有誰(shuí)能在這30秒內(nèi)不去想別的而只盯著這瓶水？然而，沒(méi)人能做到。馬老師笑而不語(yǔ)，開始了他的分享：
職業(yè)生涯三階段
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一階段：人物階段
主要處理與周邊事物發(fā)生的關(guān)系，也是最容易感到成長(zhǎng)的階段，就是把學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，其實(shí)只要熟練練習(xí)就可以做到。
第二階段：社會(huì)關(guān)系階段
這個(gè)階段要處理自己與社會(huì)的關(guān)系，很多地困惑也就發(fā)生在這個(gè)階段，很多人的困惑主要是個(gè)人的價(jià)值觀和所處環(huán)境的價(jià)值觀相沖突。這就需要我們把自身特質(zhì)和職業(yè)傾向性結(jié)合起來(lái)。如果決定作出改變，一定要考慮到技能重用（技能遷移）的問(wèn)題。同時(shí)，職業(yè)不像工作那樣只是混口飯吃的工具，而是具備未來(lái)發(fā)展屬性的，在現(xiàn)在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，職業(yè)生涯也叫做敏捷生涯，意味著面對(duì)快速變化的社會(huì)，職業(yè)生涯規(guī)劃也要做出敏捷地反應(yīng)。
第三階段：自我實(shí)現(xiàn)階段
這個(gè)階段主要是理清自己和自己的關(guān)系。到底要做什么人？什么事？最核心的是你自己的心到底要做什么，而不是隨著欲望走，這就提到佛家中的一個(gè)詞語(yǔ)“對(duì)治”，意味著相匹敵，我們要與內(nèi)心的雜念相“對(duì)治”，才能不被欲望牽著走。
還有一個(gè)問(wèn)題，剛才大家在說(shuō)自己的困惑，僅僅是考慮自己和工作，并沒(méi)有考慮自己和公司平臺(tái)的關(guān)系，把你放在百度一年和把你放在華為一年是絕對(duì)不同的。平臺(tái)會(huì)賦予你太多的東西。不同階段的公司，不同的崗位會(huì)塑造不同的你。選擇職業(yè)一定要注意了解行當(dāng)，判斷行當(dāng)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，提前做準(zhǔn)備。
最后，大家來(lái)讀書會(huì)都是想要切實(shí)地解決問(wèn)題，那么我們要明確自己到底處于哪個(gè)階段，然后找到自己的問(wèn)題是什么？
先首要找到三個(gè)問(wèn)題，今年就解決這三個(gè)就可以了。
另外，提升自己，只聞不思不做是沒(méi)有用處的。
要做到：聞、思、修一體化。雖然過(guò)程是痛苦的，所謂“對(duì)治”也是說(shuō)如此的，外境是由心轉(zhuǎn)變，一點(diǎn)你把心定住之后，則緣會(huì)自動(dòng)找上來(lái)。而如果你定不住心，則會(huì)被欲望所牽著走，天天冒出不同的想法，而又無(wú)法對(duì)治他，就會(huì)不知道自己要做什么。
然后，就完了?。。。。。。。。。。。。。。。。。?/p>
你會(huì)說(shuō)，擦！就這么完了，對(duì)，就這么完了，不過(guò)我要說(shuō)的話還沒(méi)說(shuō)呢！
前方高能?。。?/p>
是不是感覺(jué)馬老師有些話沒(méi)說(shuō)呢？對(duì)，我感覺(jué)就是這樣，為什么人家沒(méi)說(shuō)呢？因?yàn)槿思医o我們面子。其實(shí)呢，我們與會(huì)的這幫人的困惑，大部分用一句話來(lái)解釋就是想要的太多，而想舍的太少！我想絕大部分喊困惑的人也都是這樣，一邊喊著困惑，一邊該聊微信聊微信，該刷微博刷微博。坐到一起也是互相倒到苦水，結(jié)束后該怎么樣還是怎么樣！頂多是看看幾本書，發(fā)現(xiàn)書上寫的也沒(méi)什么用，算了，不想了。這樣的話，讀一百本書也沒(méi)用。因?yàn)椴凰伎疾恍袆?dòng)，怎么可能有結(jié)果呢？
我們讀的書是古典老師的《你的生命有什么可能》，這本書手法嫻熟，讀起來(lái)特別暢快，不過(guò)因?yàn)槭菫榱诵麄鞴娞?hào)而寫的文章，所以?shī)A雜私貨有點(diǎn)多，但是并不影響書的水平。不過(guò)如果想著讀完了書就能有什么變化的話，那您還是趁早死心吧。因?yàn)橛甚囗數(shù)接兴淖兪且粋€(gè)痛苦的過(guò)程。只有經(jīng)歷這個(gè)痛苦的過(guò)程，才能有所成長(zhǎng)。
最后一句話：想要不困惑，先做起來(lái)；想要成功，先把欲望降下來(lái)，把付出提上去，就著幾個(gè)點(diǎn)使勁鉆，早晚能鉆出來(lái)！
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