想象力是一切發明創造的源泉。最近一項調查顯示，美國大約6300萬人會彈奏樂器，接受調查的父母中有97%的人認為，兒童受益于音樂教育而變得富有創造力和想象力。

吉他音樂是通過特有的音樂語言來塑造音樂形象，利用生動可愛的音樂形象來感染兒童，使其展開豐富的想象，不受約束，在吉他上自由表現他們的創造力。

細致的注意力

智力開發的一個極為重要的內容是對注意力的訓練，吉他的學習能使人得到一種獨特的集中注意力的訓練。吉他演奏要求演奏者的眼睛在看到譜面音符時，手指應幾乎同時地在對應的位置上進行演奏，并同時注意上述N項要求。

敏銳的觀察能力

習琴者要看清譜上的音高，在吉他上找到對應的位置，采用合理的指法，處理好每一個斷句，控制每一種節奏變化，這就要求演奏者必須靜下心來，細心觀察樂譜。

超強的記憶能力

演奏一首樂曲當然還需要背譜，準確記住樂譜中的每個音符，節奏，指法等細節，需要結合空間，時間的立體化記憶。

良好的協調能力

彈琴時通過雙手的配合，很好地開發了雙手的協調能力，特別是對左手的訓練，無疑開發了孩子的右腦，使兒童的左右腦得到了平衡的發展。

吉他是最佳的啟蒙樂器。沒有任何一件其他的樂器能夠像吉他一樣提供如此豐富的音樂發展的可能性。即便是你的孩子以后選擇其他的樂器，他對于音樂旋律、節奏以及和聲的感覺將永遠都不會消失。

大多數音樂會級別的音樂家開始接受音樂教育的年齡都小于10歲。人們發現，他們的大腦左半球明顯增大，所有這些音樂家都在8歲前開始接觸音樂。研究發現，在語言以及數學的測試中，接受音樂課教育及彈奏音樂的學生比對音樂不感興趣的學生能取得更好的成績。如果你的孩子在成長過程中彈奏樂器、甚至合奏、自己舉辦小型音樂會或參加比賽，會享受年輕的音樂人之間的友誼，這種友誼經常會保持很久。吉他還可成為十幾歲孩子喧鬧生活中的穩定因素，通過彈奏吉他而形成的鎮靜以及自信使得孩子成年后也會從中受益。

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