其實吧，最近并沒有讀多少的書，就是在自己的同事身上學(xué)到了許多的東西，想要在這里做一個簡單的贅述。

畢業(yè)的時候，覺得自己是一個沒有長大的小孩，不知道自己的生活何去何從，就進(jìn)入了單位，做了一名文員。在這個時候，自己仍然是一個不懂人情事故的小孩，做事情以及說話都是憑借著自己的感覺說的。后來，有那么一天，感覺自己在人際關(guān)系處理的問題實在不行了。

笑來老師說，人應(yīng)該禁止抱怨。當(dāng)時我就在想，不就是抱怨嘛，其實很容易做到唄。當(dāng)時的我就調(diào)崗了，進(jìn)入了一個新的工作環(huán)境，現(xiàn)在想想，其實當(dāng)時的我，并沒有進(jìn)行一個心理的調(diào)整以及工作上的定位，所以，當(dāng)我在指導(dǎo)別人怎么樣進(jìn)行調(diào)整的時候，就會很沒有耐心的責(zé)怪別人，為什么他們連怎樣簡單的動作，口令都反應(yīng)不過啦，為什么他們連那間房間都沒怎么找到，現(xiàn)在想想當(dāng)時的自己是有這樣那樣的不可理喻的。

后來翻看老師的文章，就發(fā)現(xiàn)其實自己并沒有完全的理解抱怨這一個概念的意思，當(dāng)我看到有不公平，氣憤的事情的時候，就是告訴自己應(yīng)該靜下來，不要生氣。生日并不能解決什么問題的，但是我第二句話出口，也絕對不是解決問題的語氣，結(jié)果兩個人也是不歡而散的，事后總是讓自己后悔，難過，總是責(zé)備自己。其實，我們抱怨的是自己遇到的事情讓我們心理不順，那么為什么我們不能學(xué)著把自己的焦點放大呢，我應(yīng)該把問題提到我是在指導(dǎo)別人怎么樣去填寫，而不是在糾結(jié)他在做的這一過程之中的對于錯，我在做這件事情的時候可以給他們時間進(jìn)行一個時間的緩沖，也可以給自己一個情緒的處理和對于下一步事件的處理。當(dāng)時的我已經(jīng)知道了元認(rèn)知，但是自己也是能夠在某一些方面的事情上并沒有控制自己的行為以及找到這一事件的解決方法。其實，自己也有私下琢磨這些問題要怎么解決，但是，總是今天一個方法，明天一個想法！

后來，某天下午突然腦袋一激靈。就想著，我們?yōu)槭裁磳Υ齽e人總是比較嚴(yán)苛呢，對待自己總是那么放松呢？因為我是我，別人不會因為自己的一句話改變自己多年來建立在自己內(nèi)心深處的東西，他贊同過不贊同你的觀點都是有自己的立場以及自己選擇的權(quán)利，你不需要為別人擔(dān)心過多，只要站好自己的立場，做好自己應(yīng)該做的就好。也不應(yīng)該對別人的行為看法進(jìn)行過多的指責(zé)，這也是抱怨的一種。那么，是不是就有一種觀點，就是用多維度來解釋一個人，用單維度來要求自己呢。其實，現(xiàn)在越發(fā)的同意，當(dāng)一個人對一件事情進(jìn)行闡述的時候，其實，她們都是在發(fā)表自己的價值觀。當(dāng)你越發(fā)的用多個維度來看待這個人這件事情的時候，你就會越發(fā)的保持一種獨(dú)立的態(tài)度，越發(fā)的保持冷靜，看這件事情的時候，你就會越發(fā)覺得有趣。當(dāng)你判斷這一句話，會不會在這個情況下可以緩解情況呢。我在說或看一件事情的時候，希望我們大家可以維持一種和諧的關(guān)系，畢竟，我們在一個空間下，并沒有所謂的利益，只有想要我們彼此開心的交談，希望我們可以共創(chuàng)一種和諧相處的氛圍，僅此而已！

其實很多事情只要我們能把自己的立場看清楚，減少自己抱怨的心態(tài)，處理問題的方法就不會太少。