小邴的煩惱就在于不知道該不該放下這段戀情。
每個(gè)人都會(huì)在某個(gè)階段有屬于自己獨(dú)特的痛苦，當(dāng)然這種痛苦很多時(shí)候也有一種共性。比如某個(gè)小孩子的爸爸不讓他看電視，他就覺(jué)得很痛苦，其實(shí)他不知道，這種痛苦很多小孩子都有；比如小學(xué)生共有的痛苦就是作業(yè)太多，玩不了游戲；高中生的痛苦就是做不完的題和瞌睡的眼總是很矛盾，考大學(xué)很重要，在青春期來(lái)一場(chǎng)戀愛(ài)也很重要，到底該怎么辦？大學(xué)生的痛苦是考研呢還是找工作呢？畢業(yè)后回家還是和女友一起去闖蕩江湖呢？結(jié)了婚后，痛苦就是深深地愛(ài)著自己的家，卻又貪戀著別人的背影和眼神，這個(gè)社會(huì)為什么就那么多的道德約束呢？
光頭強(qiáng)總是在砍樹(shù)失敗后會(huì)自怨自艾的說(shuō)一句：為什么每次失敗的都是我？或者我怎么就這么倒霉？
其實(shí)你所經(jīng)歷的失敗和倒霉，大部分的同齡人都基本經(jīng)歷過(guò)。只不過(guò)版本略有不同而已。
比如高中生的愛(ài)情。高中生，正是荷爾蒙激素旺盛的時(shí)候，對(duì)異性有著不同程度的好感。只是很多學(xué)生能夠克制自己，知道當(dāng)下的任務(wù)是什么，故而極力地控制著情感的迸發(fā)；而一部分同學(xué)則無(wú)法控制自己對(duì)異性無(wú)論是情感還是肉體上的渴望，選擇了轟轟烈烈的戀愛(ài)。可是真得步入了戀愛(ài)的行列后，就會(huì)被各種情況而打亂步伐。本是快樂(lè)的愛(ài)情，卻讓當(dāng)事人背上了負(fù)擔(dān)。產(chǎn)生了分手還是繼續(xù)的矛盾。從此上課走神，下課心煩，睡覺(jué)不寐，吃飯無(wú)味的狀態(tài)。
小邴和大武是在學(xué)校外面的補(bǔ)習(xí)班里認(rèn)識(shí)的。這種認(rèn)識(shí)到不稀奇，但是他們的相識(shí)尤其是相戀就有了別樣的意味。
大武是南京某著名大學(xué)大三的理科高材生，暑假回家后，被一個(gè)叫做“夢(mèng)想啟航”的教育機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)擔(dān)任物理教師，給一群高一升高二的學(xué)生們補(bǔ)課。而小邴恰恰就在這個(gè)課堂上。
小邴被站在教師里的大武深深地吸引，帥氣的輪廓里滿是智慧和man的味道，幽默的談吐、清晰的思路，讓小邴的心無(wú)法集中到物理習(xí)題中。
而大武在一群補(bǔ)課的孩子中，一眼就看到了眼睛里閃著火光的小邴，而小邴的青春氣息和嬌美容貌更是吸引了大武。第一堂課彼此都是在夢(mèng)幻中度過(guò)的。自己給學(xué)生們講了什么，大武也是犯了迷糊；而小邴認(rèn)真地聽(tīng)了大武的自我介紹后就陷入了幻想中。
幻想中的自己牽著大武老師的手，不，是大武哥哥的手，漫步在南京的某大學(xué)，什么都不說(shuō)，只是靜靜地在操場(chǎng)里散著步，走累了，坐在長(zhǎng)椅上，靠著大武哥哥的厚實(shí)的肩膀，然后聽(tīng)他講他的故事。
而更令小邴驚訝和興奮的事就在課后發(fā)生了。當(dāng)同學(xué)們都陸續(xù)散去的時(shí)候，大武叫住了小邴。直截了當(dāng)?shù)貙?duì)小邴說(shuō)：小邴，自剛剛開(kāi)課時(shí)，第一眼見(jiàn)到你，就覺(jué)得你是我要的那種女孩，我被你的眼神擊垮了。做我女朋友，好嗎？
是在追求，可是卻不容小邴思考，他直接握住了小邴的雙手，把她攬?jiān)趹阎小?/p>
狗血的事總是在狗還沒(méi)有來(lái)得及流血的時(shí)候就發(fā)生了。小邴戀愛(ài)了，就這樣，小邴開(kāi)始了人生的初戀。
每天都是歡天喜地地去補(bǔ)課，看著大武在講臺(tái)上揮灑自如，她就會(huì)沉醉其中。覺(jué)得很難學(xué)的物理，竟然在大武的嘴里，如同天籟之音。當(dāng)然，這只是音，和知識(shí)本身無(wú)關(guān)。
課后，兩個(gè)人就會(huì)在一起散步，吃飯，聊天。當(dāng)然，青春期的女孩子遇到了比他更懂事的男孩子，她的人生也就被引導(dǎo)者。她有了人生的第一次接吻，第一次撫摸與被撫摸。只是她還在理智的防守著最后一道關(guān)口，雖然大武不止一次的要求過(guò)。雖然她也在擁抱之時(shí)感受到大武強(qiáng)力的撞擊，她也開(kāi)始心疼男友，同時(shí)她也迷迷糊糊中有了渴望。但她怕，怕什么，自己也是迷糊的，只是認(rèn)為不可以。
以后的交往中，就是補(bǔ)課，大武還會(huì)督促小邴寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)寫(xiě)單詞，除了物理以外，數(shù)學(xué)，化學(xué)生物他都會(huì)給小邴講解。可是小邴的心早亂了，每次都是在機(jī)械地完成。她的腦海由剛開(kāi)始擁抱牽手的歡喜興奮到馬上暑假結(jié)束，離別的痛苦。
在小邴的心中，產(chǎn)生了各種煩亂。在暑假的最后一天，他們約定要打電話，周末還要微信聊天。
開(kāi)學(xué)了，小邴高二了。在學(xué)校舉行的入學(xué)檢測(cè)中，小邴從原來(lái)的全級(jí)三百多名一下子降落到了500多，再后來(lái)的幾次考試中，小邴的成績(jī)一直在500以后。小邴愈發(fā)地?zé)﹣y不堪。她不知道自己到底該怎么辦。她努力地使自己鎮(zhèn)定，使自己能夠安心于文化課。可是，她沒(méi)辦法做到。她正在嘗受著異地戀帶來(lái)的痛苦。
因?yàn)閷W(xué)校不能帶手機(jī)。大武要求小邴每天在學(xué)校的話吧里給他打一個(gè)電話。而電話的內(nèi)容由剛開(kāi)始的我想你，好好學(xué)習(xí)，保重自己到最后的曖昧之語(yǔ)。
周末回家后，小邴把自己所在臥室，拿出手機(jī)，躺在床上，蒙上被子，和大武微信聊天，一聊就是半夜，而聊得內(nèi)容也不過(guò)是寫(xiě)靡靡之語(yǔ)罷了。
開(kāi)始的時(shí)候，都是新奇，可是慢慢地，這種煲電話粥，微信聊天竟然成了小邴的負(fù)擔(dān)。父母也在為她的下降而不停地詢問(wèn)原因，班主任也是一次次地找她談話。她怕父母知道了這事，會(huì)讓父母失望。望著父母焦急和充滿希冀的眼神，小邴亂得一塌糊涂。
不知道在心中默念過(guò)多少會(huì)，要和大武分手。她知道，他們不現(xiàn)實(shí)，一個(gè)已經(jīng)讀大學(xué)三年級(jí)，而一個(gè)才高中生，人生之路還很漫長(zhǎng)，到底能有什么結(jié)果呢？到頭來(lái)不過(guò)就是毀了自己的青春，在自己能奮斗的年紀(jì)里，選擇了愛(ài)情的溫床，有可能換回的就是十年以后的滄桑。
可是她下不定決心。面對(duì)著大武對(duì)自己的癡情，她不忍心。
何去何從，心中的苦悶和煩憂與日俱增。
白落梅《你若安好，便是晴天》中有一句：每個(gè)人來(lái)到世上，都是匆匆過(guò)客，有些人與之邂逅，轉(zhuǎn)身忘記；有些人與之擦肩，必然回首。但你愛(ài)上了某個(gè)背影，貪戀某個(gè)眼神，意味著你已心系一段情緣。邂逅一個(gè)人，只需片刻，愛(ài)上一個(gè)人，往往會(huì)是一生。
小邴搞不懂，自己對(duì)大武是邂逅還是愛(ài)。但是她明白的是，她要找回自己，不愿做這異地戀的努力，她要有自我的生活。更重要的是，她這個(gè)年齡還有更為重要的事要做——考大學(xué)。這是她的夢(mèng)，也是全家人的希望。
人生總是有舍和得矛盾的痛苦，可是人們寧愿痛苦地選擇著，矛盾著，也不樂(lè)意快刀斬亂麻地舍去，來(lái)?yè)Q得片刻的寧?kù)o。
小邴的痛苦還在繼續(xù)著，電話粥依舊煲著，原來(lái)煥發(fā)著靈動(dòng)的眼神現(xiàn)在呆滯了許多……
