人生分為很多個階段，每個不同的階段，我們想做的事情都是不一樣的。

嬰兒要去探索去感知這個世界，我們家二寶他一個人躺在那里玩，玩個幾下就不樂意了，這個時候就需要抱著他走走看看，他感受到更加多的刺激，就能夠促進他大腦的發育，以及豐富他對這個世界的認知。

反之我們家大寶現在5歲，如果你抱著他同樣的走來走去看看，他就會覺得很無聊。

他這個階段喜歡的就是收集奧特曼卡片，看動畫片，跟小朋友玩角色扮演游戲。

而我最近給他的一些訓練任務就超過了他這個階段，所以才導致他學起來沒有動力，經常需要大量的做心理工作，甚至要去逼迫去兇打罵才能夠讓他去做，這就真的有一點違反孩子的發展規律了。

反過來想，如果孩子現在10歲了，你再讓他去。看他5歲時看了多少遍去玩他5歲時玩的游戲，他就會覺得很無聊，為什么呢？因為他10歲這個階段需要的刺激和需要學習感興趣的東西就發生了變化。

所以我現在應該做的就是。減少對孩子的一些很多額外的訓練，讓他多去戶外跟同齡人玩耍，多去做一些。他本來就很愿意做的事情，比如說看繪本啊，然后看一些科普的動畫啊，他都挺自愿的。

每一個孩子是不一樣的，每個家庭也是不一樣的，孩子他每個成長階段所需要用的育兒方法也是很不一樣的，所以說如育兒真的是一門系統性的科學，需要有全局觀才能夠真正的做到因材施教。