（一）開掛的假期
結束行程回來后的一周，幾乎每晚的夢境都在海中像條魚似的自由自在地游動。海底世界留下的印象太深刻，以至于魂牽夢繞，難以忘懷。為什么會想到要去潛水呢？好像是看了某個記錄片，然后愿望清單上就多了一條：傾聽深海的聲音。海洋面積約占地球表面的70%，海底的世界那么大，我想去看看。
去大海之前，需要先在平靜水域中練習技巧，包括學會拆裝BCD，面鏡排水，調節器尋回，耳壓平衡，蛙鞋旋軸等20多個技巧。每完成一項，教練會在水下和你擊拳慶祝。用嘴巴咬著調節器呼吸，開始真得不太習慣，心里有種強烈的想要浮出水面的念頭。但沒有教練的命令不能隨便出水，只能強迫自己專注呼吸，安慰自己沒有問題。
練習上升時，調節器不斷進水導致我喝了好多水，水下嗆水會產生強烈的恐懼感，這種死亡來襲的感覺讓人變得不理智，可能會不聽指令做出危險行為。教練一直看著我的眼睛做手勢，指導我先把呼吸調順。潛水的原則之一是堅持水下能解決的問題盡量水下解決，不能隨便上升。當我花費了5分鐘終于從3米深的泳池上來時，心想我真的能完成潛水嗎？于是我要求再試一次，這次很順利，在以后的潛水中上升再也沒出現問題。
部分人不能適應或者恐懼這種在水中的感覺，到這一步便放棄了。
潛水理論的第一節課，教練Bong bong說，不要認為你是來度假的，我們是很認真的來學習。接下來的一周，大家都深刻地體會到這句話的含義。別人的旅行是度假，我的旅行需要開掛。
每天早上5點多起床，7-11買個三明治，吃完急急忙忙地背上裝備坐船出海。到了潛點后打仗似的組裝BCD，上二樓聽教練講解這次潛水會做哪些內容，然后趕緊下樓穿上裝備，和Partner互相安全檢查，就排隊等待入水了。
船舷有2米多高，穿上蛙鞋背著沉重的氣瓶，顫顫巍巍地站在船邊，大半個腳掌都踏在外面，心里別提有多害怕。第一次跳的時候，還沒等給自己做個心理建設，教練已經在海面上催了。來之前小伙伴在群里討論要用酒精紙給呼吸頭消毒，因為在你用之前不知道有多少人使用過。事實情況是根本顧不上想這些。身后是排隊等待的小伙伴，教練在下面喊：“跳！”不跳的話會被人推下去，有時候跨步小了，船上的工作人員怕你撞到船舷受傷，也會向外推你一把。
只能向前一個大跨步，“撲通”！海水巨大的沖擊力瞬間將面鏡沖歪，眼睛立刻睜不開了，嘴巴里齁咸齁咸的，閉著眼晴手忙腳亂地摸到充氣閥充氣，使自己能浮在水面上。待到二三潛變得從容多了，再次喝到海水時，腦子里第一個念頭居然是：今天的鈉攝入應該會超標吧！
排好隊伍抓繩下潛，每走兩步做一次耳壓平衡。潛水繩長年在海底，上面布滿了海藻，有一些指甲大小的貝殼類生物依附在上面，伴隨呼吸一開一合。我們抓著繩子像水草一樣附和著海水波動。陽光穿過海水，清澈透明，遠處金黃色的魚群游過，一串串透明的氣泡由頭頂向海面上升去。環視四周，好像置身于巨大的藍色幕布中，一切美的讓人有點暈眩，心里的震撼無法用言語表達，只恨眼睛不夠用，面鏡的視野又太窄。《海底兩萬里》中描寫阿龍納斯教授在第一次跟隨尼摩船長到海底森林打獵，看到種種奇幻美景時，他的心理活動是這樣的：
“我怎樣才能把我心中所有的新奇感覺告訴康塞爾呢！怎樣才能跟他一齊發出贊嘆呢！因為沒有更好的辦法，所以我只好自己對自己說話，在套著自己腦袋的銅盒子里面大聲叫喊；”
這也是我當時的心情，想要表達，想要和人分享這前所未見的神奇世界。但我沒法發出聲音，只能用眼睛著迷地看，想把這一切都記錄在我的大腦里永久永久。
海底白色的沙層有些粗糙，我們圍著教練排成一個弧形跪坐，幾天下來膝蓋變得青紫。不時有魚兒好奇地游在我們旁邊，我們看它們新奇，估計它看我們也在想：又一批新的菜鳥來啦。潛水長則懸浮在我們后上方，負責牢牢地盯住我們，隨時將要飄上去的學員拽回來。
練習懸浮的時候，因為穿了濕衣配重增加浮不起來，教練示意我點充。嗤-我按了一下。不行還是浮不起來，嗤-我又按了一下，再試。吸入的空氣太多，我控制不住地向上飄去，想要向下游，然而越游越上。彼時我飄在教練的正上方，清楚地看見教練發現少了一個人后，轉著圈前后左右地找我，而我沒有辦法發出任何聲音吸引她的注意，只能在心里喊：教練你看上面啊，上面啊，我就在你的頭頂上方！漸漸地連她們的身影也看不見，這時候已經忘了可以多吐氣，或者將BDC里的空氣排出。心想既然下不去那就先上升吧，自己慢慢做了上升。
到達海面后，發現自己離船很近，便朝船頭游去，一邊游一邊心里感到非常愧疚。根據潛水“一分鐘”原則，如果有隊員走散，那么無論哪一方都只尋找一分鐘，然后必須回到海面。不能因為我毀了這次潛水啊。向上看了看船艙，并沒有人發現我上來了。他們在潛水繩的另一邊，而我就在這一邊，要不要試著下潛找他們？（我也真是敢想，不推薦這樣做）就這樣想著大概不到一分鐘，教練追著我上來了，我們又一次潛下去。
