痛心!30%北大新生患上“空心病”,在教育方面該做些什么?

“北大四成新生認為活著沒有意義”

“30%北大學生厭學,只因得了空心病。”

什么是空心病?這究竟是為了什么?


據這些“空心病”患者是這樣描述:

“我感覺自己在一個四分五裂的小島上,不知道自己在干什么,要得到什么樣的東西,時不時感覺到恐懼。19年來,我從來沒有為自己活過,也從來沒有活過。”

一位高考狀元在一次嘗試自殺未遂后這樣說到:

“學習好工作好是基本的要求,如果學習好,工作不夠好,我就活不下去。但也不是說因為學習好,工作好了我就開心了,我不知道為什么要活著,我總是對自己不滿足,總是想各方面做得更好,但是這樣的人生似乎沒有頭。”

這是又一個同學的描述。這樣的例子還有很多很多:

“我的世界是一個充滿迷霧的草坪,草坪上有井,但不知道在何處,所以有可能走著路就不小心掉進去了,在漆黑的井底我摔斷了腿拼命地喊,我覺得我完全沒有自我。這一切好難。”

他們共同的特點:我不知道我是誰,我不知道我到哪兒去了,我的自我在哪里,我覺得我從來沒有來過這個世界,我過去19年、20多年的日子都好像是為別人在活著,我不知道自己是要成為什么樣的人。

“如何找回自我?”

“空心病”的表現看起來有點像抑郁癥,但若使用抑郁癥的藥物或治療手段,卻沒有效果。這些優秀的孩子們,有強烈的孤獨感和無力感,并不是他們想自殺,而是他們不知道,為什么要活下去,和活下去的意義是什么?

幾乎每個人都會在人生的某個時候,遇到這樣的問題:人是什么?人活著有什么意義?然而,人們常常把這個問題的答案搞得很復雜,其實答案卻非常簡單。

“人生本來沒有意義,但是你可以給它一個意義。”

人生的意義是一個復雜和主觀的問題,一千個人有一千個哈姆雷特,也就有一千種對人生意義的解讀。 ?而我覺得,在這個世界上,活著是一件嚴肅的事情。

人生的意義,是以活著為前提,活著,才有機會感受快樂,活著,才有機會體會痛苦,才有機會思考……

人生如果要有意義的話,那需要友情、愛情、親情來支撐吧。

其實無需糾結人生意義的這些問題,行動起來讓自己的生活更加有意義,花大概20分鐘的時間整理一下自己的生活,然后列出一張生活清單,這個生活清單里面包括的內容有:

1.為自己定一個小目標,讓自己所有期待

2.每天堅持運動,多花時間出去走走,放下手機

3.每天做自己喜歡做的事情,哪怕只是買喜歡吃的東西

4.放棄娛樂的時間,給自己預留一些學習的時間,多學一點技能是好的。

5.多聊天,如果有糾結想不通的事情,多跟別人探討。

6.多看心理學的書,學點心理學知識,

為了能更好地幫助你認識自己,請多學一些心理學,當然心理學不是任何人的救星,而只能幫助人們找到自己的力量。

世界上唯一能拯救你的,就是你自己。接下來推薦幾本心理學的書,可以幫助你更好地實現自我覺醒。

NO.1

《遇見未知的自己》

作者:張德芬

豆瓣評分:8.5

結如果真的打不開,你就給它系成個花樣兒,其實生活就是這樣。

NO.2

《直視驕陽:征服死亡恐懼》

作者:歐文?亞隆

豆瓣評分:8.5

對死亡的恐懼常常與人生虛度的感覺緊密相關。換句話說,你越不曾真正活過,對死亡的恐懼也就越強烈;你越不能充分體驗生活,也就越害怕死亡。

NO.3

《少有人走的路》

作者:斯科特·派克

豆瓣評分:8.4

敢于面對事實的人,能夠心胸坦蕩地生活在天地間,也可借此擺脫良心的折磨和恐懼的威脅。

NO.4

《回到當下的旅程》

作者:李爾納·杰克伯森

豆瓣評分:8.4

如果事情不如意,你要相信不管發生了什么事,一切都是在計劃中的,而且一切事情的發生都是為了達到你的更高的目的。

NO.5

《重新認識你自己》

作者:克里希那穆提

豆瓣評分:8.6

認識自我很重要,你必須成為自己的導師與徒弟。

也許我們的人生從小開始就被賦予了各種意義與追求:乖巧懂事,成績優異,事業有成,家庭美滿……追求讓每一天過得有意義,最后也把這些使命賦予下一代,讓下一代繼續追尋人生的意義。但你想過沒有,也許接受“人生沒有意義”這個命題后,人生反而會更加有意義。

全民教育官方網站:www.qmin91.com

最后編輯于
?著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯系作者
平臺聲明:文章內容(如有圖片或視頻亦包括在內)由作者上傳并發布,文章內容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發布平臺,僅提供信息存儲服務。

推薦閱讀更多精彩內容