“六網融通”人才培養模式中網絡學習測評模式構建（胡星；高園園）
開放大學教師組織承諾現狀及群體差異研究——以國家開放大學(廣州)為例（辛妙菲）
開放大學兼職教師現狀調查——以江蘇開放大學為例（吳韶華；章玳；王志飛）
開放大學教師教學能力標準研究（馮立國；劉穎）
遠程教育教師網絡研修項目的設計與實施（馮立國）
國家開放大學學習者學習需求調查（王迎；孫治國；劉述）
國家開放大學學習者人口學特征研究（劉述；孫治國；王迎）
開放大學多樣化學習支持服務探究——基于學習者的學習需求調研（蔣亦璐; 王迎）
殘疾學習者遠程學習支持服務體系探析——以國家開放大學殘疾人教育內蒙古學院為例（楊國斌；包權）
開放大學學生滿意度模型研究：基于需求結構視角（姚文建；姜玉蓮）
“互聯網+”時代開放大學云教室建設與應用研究（吳淑蘋；蔣國珍；魏順平）
大規模私有型在線課程學習行為及其影響因素研究——以國家開放大學網絡課程學習為例（石磊；程罡；李超；魏順平）
供給側改革視角下開放大學體系建設的思考（劉智剛）
整體性治理視角下的校政企合作長效機制構建——以湖南電大行政管理專業實踐教學基地建設為例（豐云；張向超）
世界開放大學發展戰略比較研究（劉志芳）
跨地區開放大學的國際比較：基于英聯邦學習共同體數據的實證研究（張偉遠; 謝青松; 王曉霞）
在線學習成果認證的創新方式：開放徽章的國際經驗——理念、現狀、實踐以及對我國開放大學的啟示（吳莎莎；劉永權；張春華）
英國開放大學學習支持的整合性實踐及啟示（李娟；盧昕；薛皛潔）
英國開放大學地區中心戰略變化探究及啟示（侯松巖）
韓國與中國開放大學學習支持服務的比較研究（孫鴻飛; 季瑞芳）
西班牙加泰羅尼亞開放大學管理體制和運行機制探析與啟示（侯松巖）
日本放送大學的學習支持服務系統建設研究（王芳；周晨）
